Evaluaciones Finales
Páginas: 27 (6683 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
JARDIN DE NINOS IGNACIO M.ALTAMIRANO VESP. SECTOR 20
EVALUACION FINAL
CLAVE 28DJN0035B
NOMBRE: ALEXA MICHELL AGUINAGA FLORES. 3.A
CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
EN EL ASPECTO DE LENGUAJE ORAL LA NINA NO TIENE DIFICULTAD PARA MANIFESTAR SUS SENTIMIENTOS Y ESTADOS DE ANIMO, ES MUY EXPRESIVA TANTO CON LA EDUCADORA COMO CON SUS COMPANEROS TANTO DENTRO COMO FUERA DEL AULA.SE ENCUENTRA EN EL NIVEL SILABICO ALFABETICO. SITUACION FONOLOGICA: SUSTITUCION DE J POR C, EL RESTO DE LOS FONEMAS SIN ALTERACIONES.
EN EL ASPECTO DE LENGUAJE ESCRITO, PUEDE IDENTIFICAR SU NOMBRE Y A SU VEZ ESCRIBIRLO, NO SE LE DIFICULTA PARA REALIZARLO AUN PRESENTANDO UNA CAPACIDAD DIFERENTE YA QUE LA NINA TIENE DEFICIENCIA VISUAL.
CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO.
SABECLASIFICAR OBJETOS SEGÚN SU FORMA O COLOR SABE RECONOCER REFERENCIAS PERSONALES PARA UBICARSE EN LOS LUGARES EN LOS QUE ELLA SE DESPLAZA PUEDE IDENTIFICAR LOS NUMEROS Y RECONOCE ALGUNAS FIGURAS GEOMETRICAS POR SU NOMBRE, NOMBRE CIRCULO Y CUADRO IDENTIFICA COLORES PRIMARIOS UBICA CONCEPTOS ESPACIALES DERECHA – IZQUIERDA EN CUANTO A SERIACION AUN NO LOGRA SERIACION DE 5 ELEMENTOS PERO INFIERE SU LIMITACIONVISUAL.
CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
SABE EXPRESAR POR MEDIO DEL DIBUJO O DE MANERA ORAL COMO ES UN FENOMENO NATURAL SURGIENDO EN ELLA CUESTIONAMIENTOS Y PREGUNTAS DE COMO OCURREN COMO TAMBIEN PUEDE DAR SUS EXPLICACIONES QUE SURGE DE SUS REFLEXIONES. NO LOGRA LA SECUENCIA DE ESTAMPAS PERO ES CONSIDERABLE POR SU SITUACION VISUAL, RECONOCE Y COMPRENDE LAS ACCIONESADCUADAS PARA EL MEJORAMIENTO DE VIDA.
DESARROLLO FISICO Y SALUD.
EN CUANTO AL CONTROL DE SUS MOVIMIENTOS DE PSICOMOTRICIDAD GRUESA LA NINA SI MANIFIESTA DIFICULTAD, YA QUE POR LA SITUACION QUE PRESENTA ES DIFICIL PODER REALIZARLAS. LE GUSTA JUGAR CON DIFERENTES MATERIALES SURGIENDO LA DUDA E INTERROGANDO A LA EUCADORA PARA QUE SE UTILIZAN.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
LE GUSTACOMENTAR ACERCA DE SUS GUSTOS Y DE SU ENTORNO FAMILIAR ES MUY SOCIABLE TANTO CON SUS COMPANEROS COMO CON LA EDUCADORA , LE GUSTA AYUDAR CONSUS COMPANEROS Y TRABAJAR EN EQUIPO, RECONOCE LAS CUALIDADES Y CAPACIDADES DE SUS DEMAS COMPANEROS.
CAMPO FORMATIVO EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS
LE GUSTA PARTICIPAR EN JUEGOS Y RONDAS, ES MUY ESPONTANEA, LE GUSTA CANTAR SIGUIENDO EL RITMO DE LASMELODIAS, INVENTA CANCIONES O CAMBIA LA LETRA DE LAS MELODIAS QUE ESCUCHA.
EDUCADORA DIRECTORA
KARLA IRENE JUAREZ RAMIREZ BEATRIZ A. GUTIERREZ R.
A 6 DE JULIO DL 2012
JARDIN DE NINOS IGNACIO M.ALTAMIRANO VESP. SECTOR 20
EVALUACION FINAL.
CLAVE 28DJN0035B
NOMBRE: URSULA BRISEIDA ARMENDARIZ. 3.ACAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
UTILIZA EL LENGUAJE PARA REGULAR SU CONDUCTA , LE GUSTA DIALOGAR EN VEZ DE PELEAR CON SUS COMPANEROS,NO SE LE DIFICULTA EXPRESARSE CON LA EDUCADORA Y OTRAS PERSONAS ADULTAS DE SU ENTORNO.
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO.
SABE IDENTIFICAR LA CANTIDAD DE ELEMENTOS DE DETERMINADO CONJUNTO CUENTA DE FORMA ASCENDENTE DE MAYOR A MENOR, SABECOMPARAR POR COLECCIÓN DETERMINANDO DONDE HAY MAS O MENOS ELEMENTOS DE DETERMINADO CONJUNTO QUE SE LES MUESTRE PARA TRABAJAR EN EL AREA DE MATERIAL DE ENSAMBLE ,FICHAS ETC.
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
LE GUSTA DESCRIBIR LAS CARACTERISTICAS DEL MEDIO QUE LE RODEA, MANIPULA OBJETOS DE LA NATURALEZA COMO PIEDRAS, TIERRA, FRUTAS, DETERMINA Y OBSERVA LO QUE SUCEDE CON LOSEXPERIMENTOS QUE SE REALIZAN EN EL SALON Y LLEGA A UNA CONCLUSION DE LOS FENOMENOS NATURALES Y RESULTADOS.
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD.
PUEDE PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE DESPLAZAMIENTO DE SU CUERPO, SU COORDINACION MOTORA GRUESA ES EXCELENTE NO SE LE DIFICULTA REALIZARLAS, PARTICIPA EN JUEGOS DONDE IMPLICA EL MOVIMIENTO DE SU CUERPO PUDIENDO CONTROLAR LA VELOCIDAD QUE SE...
EVALUACION FINAL
CLAVE 28DJN0035B
NOMBRE: ALEXA MICHELL AGUINAGA FLORES. 3.A
CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
EN EL ASPECTO DE LENGUAJE ORAL LA NINA NO TIENE DIFICULTAD PARA MANIFESTAR SUS SENTIMIENTOS Y ESTADOS DE ANIMO, ES MUY EXPRESIVA TANTO CON LA EDUCADORA COMO CON SUS COMPANEROS TANTO DENTRO COMO FUERA DEL AULA.SE ENCUENTRA EN EL NIVEL SILABICO ALFABETICO. SITUACION FONOLOGICA: SUSTITUCION DE J POR C, EL RESTO DE LOS FONEMAS SIN ALTERACIONES.
EN EL ASPECTO DE LENGUAJE ESCRITO, PUEDE IDENTIFICAR SU NOMBRE Y A SU VEZ ESCRIBIRLO, NO SE LE DIFICULTA PARA REALIZARLO AUN PRESENTANDO UNA CAPACIDAD DIFERENTE YA QUE LA NINA TIENE DEFICIENCIA VISUAL.
CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO.
SABECLASIFICAR OBJETOS SEGÚN SU FORMA O COLOR SABE RECONOCER REFERENCIAS PERSONALES PARA UBICARSE EN LOS LUGARES EN LOS QUE ELLA SE DESPLAZA PUEDE IDENTIFICAR LOS NUMEROS Y RECONOCE ALGUNAS FIGURAS GEOMETRICAS POR SU NOMBRE, NOMBRE CIRCULO Y CUADRO IDENTIFICA COLORES PRIMARIOS UBICA CONCEPTOS ESPACIALES DERECHA – IZQUIERDA EN CUANTO A SERIACION AUN NO LOGRA SERIACION DE 5 ELEMENTOS PERO INFIERE SU LIMITACIONVISUAL.
CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
SABE EXPRESAR POR MEDIO DEL DIBUJO O DE MANERA ORAL COMO ES UN FENOMENO NATURAL SURGIENDO EN ELLA CUESTIONAMIENTOS Y PREGUNTAS DE COMO OCURREN COMO TAMBIEN PUEDE DAR SUS EXPLICACIONES QUE SURGE DE SUS REFLEXIONES. NO LOGRA LA SECUENCIA DE ESTAMPAS PERO ES CONSIDERABLE POR SU SITUACION VISUAL, RECONOCE Y COMPRENDE LAS ACCIONESADCUADAS PARA EL MEJORAMIENTO DE VIDA.
DESARROLLO FISICO Y SALUD.
EN CUANTO AL CONTROL DE SUS MOVIMIENTOS DE PSICOMOTRICIDAD GRUESA LA NINA SI MANIFIESTA DIFICULTAD, YA QUE POR LA SITUACION QUE PRESENTA ES DIFICIL PODER REALIZARLAS. LE GUSTA JUGAR CON DIFERENTES MATERIALES SURGIENDO LA DUDA E INTERROGANDO A LA EUCADORA PARA QUE SE UTILIZAN.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
LE GUSTACOMENTAR ACERCA DE SUS GUSTOS Y DE SU ENTORNO FAMILIAR ES MUY SOCIABLE TANTO CON SUS COMPANEROS COMO CON LA EDUCADORA , LE GUSTA AYUDAR CONSUS COMPANEROS Y TRABAJAR EN EQUIPO, RECONOCE LAS CUALIDADES Y CAPACIDADES DE SUS DEMAS COMPANEROS.
CAMPO FORMATIVO EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS
LE GUSTA PARTICIPAR EN JUEGOS Y RONDAS, ES MUY ESPONTANEA, LE GUSTA CANTAR SIGUIENDO EL RITMO DE LASMELODIAS, INVENTA CANCIONES O CAMBIA LA LETRA DE LAS MELODIAS QUE ESCUCHA.
EDUCADORA DIRECTORA
KARLA IRENE JUAREZ RAMIREZ BEATRIZ A. GUTIERREZ R.
A 6 DE JULIO DL 2012
JARDIN DE NINOS IGNACIO M.ALTAMIRANO VESP. SECTOR 20
EVALUACION FINAL.
CLAVE 28DJN0035B
NOMBRE: URSULA BRISEIDA ARMENDARIZ. 3.ACAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
UTILIZA EL LENGUAJE PARA REGULAR SU CONDUCTA , LE GUSTA DIALOGAR EN VEZ DE PELEAR CON SUS COMPANEROS,NO SE LE DIFICULTA EXPRESARSE CON LA EDUCADORA Y OTRAS PERSONAS ADULTAS DE SU ENTORNO.
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO.
SABE IDENTIFICAR LA CANTIDAD DE ELEMENTOS DE DETERMINADO CONJUNTO CUENTA DE FORMA ASCENDENTE DE MAYOR A MENOR, SABECOMPARAR POR COLECCIÓN DETERMINANDO DONDE HAY MAS O MENOS ELEMENTOS DE DETERMINADO CONJUNTO QUE SE LES MUESTRE PARA TRABAJAR EN EL AREA DE MATERIAL DE ENSAMBLE ,FICHAS ETC.
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
LE GUSTA DESCRIBIR LAS CARACTERISTICAS DEL MEDIO QUE LE RODEA, MANIPULA OBJETOS DE LA NATURALEZA COMO PIEDRAS, TIERRA, FRUTAS, DETERMINA Y OBSERVA LO QUE SUCEDE CON LOSEXPERIMENTOS QUE SE REALIZAN EN EL SALON Y LLEGA A UNA CONCLUSION DE LOS FENOMENOS NATURALES Y RESULTADOS.
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD.
PUEDE PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE DESPLAZAMIENTO DE SU CUERPO, SU COORDINACION MOTORA GRUESA ES EXCELENTE NO SE LE DIFICULTA REALIZARLAS, PARTICIPA EN JUEGOS DONDE IMPLICA EL MOVIMIENTO DE SU CUERPO PUDIENDO CONTROLAR LA VELOCIDAD QUE SE...
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