evaluaciones iniciales

Páginas: 6 (1445 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2014
COLEGIO ALEXANDER SUMMERHILL
NOMBRE: Mariana Hernández Cortes
GRADO: Kínder I
LENGUAJE Y COMUNICACION

Expresa sus ideas en juegos y actividades solo con sus compañeros. Pone interés y atención al escuchar cuentos además de tener más confianza al comentar su opinión frente al grupo y al pedir ayuda al necesitar apoyo.
PENSAMIENTO MATEMATICO

Cuenta correctamente del 1 al 10 además dereconocer los números. Logra seguir patrones y reproducirlos.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Tiene más curiosidad por los fenómenos de la naturaleza. Ahora comparte anécdotas o aspectos de su familia con mayor confianza.
DESARROLLO FISICO Y SALUD

Se siente más cómoda al realizar las actividades al aire libre. Logra armar rompecabezas con cierto grado de dificultad.
DESARROLLO PERSONALY SOCIAL

Se expresa con más confianza y se involucra más en las actividades grupales, muestra mayor disposición por interactuar con sus demás compañeros.
APRECIACION Y EXPRESION ARTISTICA

Logra realizar figuras de animales o personas, además de que su forma de colorear ha mejorado notablemente.


COLEGIO ALEXANDER SUMMERHILL
NOMBRE: Gabriela Cruz Melquiades
GRADO: Kínder I
LENGUAJEY COMUNICACION

Pone mayor atención al escuchar un cuento y logra dar su opinión acerca de él, además de tener más confianza al realizar participaciones frente al grupo.
PENSAMIENTO MATEMATICO

Logra contar bien del 1 al 10 además arma grupos de objetos según la cantidad que se le indique.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Expresa su curiosidad al referirnos a animales o plantas ypregunta cuando hay algo que no entiende.
DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa más en actividades que impliquen mover su cuerpo. Juega con diferentes materiales y descubre que otros usos les puede dar.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Platica con mayor confianza con sus compañeros, muestra más curiosidad por aprender y se compromete con sus actividades.

APRECIACION Y EXPRESION ARTISTICAParticipa más en actividades de baile o canciones, además realiza fácilmente dibujos de personas o animales.


COLEGIO ALEXANDER SUMMERHILL
NOMBRE: Yaretzi Anahí Campos Uribe
GRADO: Kínder I
LENGUAJE Y COMUNICACION

Tiene mayor confianza al solicitar ayuda y expresa lo que le gusta y lo que no le gusta.
PENSAMIENTO MATEMATICO

Ordena objetos por su tamaño y por su color. Establece larelación entre su cuerpo y algunos objetos tomando en cuenta su orientación.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Identifica diferencias entre elementos vivos y los no vivos además de realizar diferencias entre los distintos animales.
DESARROLLO FISICO Y SALUD

Explora y utiliza diferentes materiales, se siente más cómoda al realizar actividades al aire libre.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALSe compromete con sus actividades y acepta seguir las reglas en las actividades o juegos.
APRECIACION Y EXPRESION ARTISTICA

Participa más en rondas, sigue el ritmo de las canciones y participa más en actividades donde tiene que bailar.



COLEGIO ALEXANDER SUMMERHILL
NOMBRE: Verónica Nahomi
GRADO: Kínder I
LENGUAJE Y COMUNICACION

Se involucra más en actividades con sus compañerosy muestra más confianza al solicitar ayuda cuando lo necesita.
PENSAMIENTO MATEMATICO

Cuenta bien del 1 al 10. Realiza comparaciones entre las figuras, sigue patrones y los reproduce.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MINDO

Comparte con sus compañeros sobre aspectos de su familia y muestra interés por fenómenos de la naturaleza.
DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que impliquenel movimiento del cuerpo, logra armar con facilidad rompecabezas.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Muestra interés por aprender, se compromete al realizar sus actividades y se involucra más en las actividades grupales.
APRECIACION Y EXPRESION ARTISTICA

Canta y reproduce canciones, baila con confianza en actividades que lo requieren

COLEGIO ALEXANDER SUMMERHILL
NOMBRE: Leonardo López del...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Evaluaciones iniciales individuales
  • Cómo se evalúa en educación inicial
  • PRUEBA INICIAL EVALUAR CONOCIMIENTOS DE FACTURACION
  • modelo de informe evaluativo, nivel inicial
  • Tecnicas E Instrumentos Que Se Utilizan Para Evaluar En Educacion Inicial
  • Evaluaciones Inicial, Intermedia, Final
  • Aspectos a Evaluar a un docente de educación Inicial
  • EVALUAR LAS EVALUACIONES

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS