evaluaciones para tercer años de preescolar

1. ALEMAN GONZALEZ ELENA
Lenguaje y comunicación:
1° CORTE:
Expresa oralmente sucesos reales o imaginarios así como sucesos que llaman su atención, identifica algunas características del sistema de escritura así como su nombre.

2° CORTE
Su lenguaje oral ha mejorado al ser más claro y fluido, se muestras más segura al establecer diálogos con sus compañeros, expresa con gran facilidad susestados de ánimos, gustos y preferencias.

Pensamiento matemático:
1° CORTE:
Utiliza los principios del conteo en la resolución de pequeños problemas, identifica la utilización de algunos números en situaciones variadas de la vida cotidiana, reconoce los colores primarios y secundarios.

2° CORTE
Clasifica objetos según su color y tamaño, utiliza nociones de orientación y direccionalidadde objetos para darse a entender en determinadas actividades, identifica figuras y cuerpos geométricos y sus atributos.

Exploración y conocimiento del mundo:
1° CORTE:
Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, expresa con sus propias palabras por qué ocurren los
fenómenos naturales y muestra interés por ellos, comenta sucesos y experiencias de su vida cotidiana.

2° CORTE:Observa las características de algunos objetos del entorno y comenta lo que observa en ellos, distingue las particularidades de algunos seres vivos, reconoce diversas prácticas culturales de su comunidad.

Desarrollo físico y salud:
1° CORTE:
Participa en juegos donde tiene que desplazarse en diferentes direcciones y hace uso de las habilidades básicas: gatear, caminar, correr, saltar, atrapar,golpear, práctica medidas básicas de higiene y salud.

2° CORTE:
Explora y manipula libremente objetos, participa en juegos poniendo en práctica su coordinación, fuerza, equilibrio, construye utilizando diversos materiales, combina acciones motrices cada vez más complejas.

Desarrollo personal y social:
1° CORTE:
Muestra actitudes de respeto y colaboración hacia sus compañeros y a símisma, es autónoma e independiente, se relaciona fácilmente y apoya a quien lo necesita ya sea dentro o fuera de la escuela.

2° CORTE:
Se adapta a las reglas y normas de convivencia, conversa sobre cómo es ella y lo que le gusta o disgusta de lo que vive en su familiar y en la escuela, desempeña diversos roles en las actividades propuestas..

Expresión y apreciación artísticas:
1° CORTE:Se le facilita seguir el ritmo de la música con el uso de instrumentos musicales o partes de su cuerpo, escucha e interpreta canciones y comenta los sentimientos que le producen, le gusta participa en juegos y rondas.

2° CORTE:
Escucha y canta canciones al ritmo de la música, baila libremente al escuchar una melodía, coordina sus movimientos según el ritmo de la música, manipula y moldeamateriales para crear una obra plástica



2. CAMACHO COVA DITZI YUNNUEY
Lenguaje y comunicación:
1° CORTE:
Aumento su vocabulario, establece diálogos más largos con coherencia e ilación de sus ideas, perdió la timidez para expresarse frente a sus compañeros, proporciona ayuda para realzar alguna actividad.

2° CORTE:
Comunica y comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes,películas y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela, escribe e identifica las letras que componen su nombre y sabe escribirlo.

Pensamiento matemático:
1° CORTE:
Utiliza los números en situaciones variadas de la vida cotidiana a través de los principios del conteo y los identifica en portadores de texto, nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.

2°CORTE:
Establece la orientación y la lateralidad haciendo uso de su esquema corporal con referencia a un objeto, crea diversas imágenes utilizando las figuras geométricas, logra ubicar lugares utilizando referencias personales.

Exploración y conocimiento del mundo:
1° CORTE:
Comparte sus costumbres y tradiciones familiares y las de su comunidad participando en eventos culturales y...