evaluaciones preescolar

Moctezuma Rodríguez Jorge Arturo

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Se muestra más seguro de sí mismo y aunque aun no expresa con facilidad sus sentimientos, establece relaciones de amistad con sus compañeros; no distingue entre las conductas que debe tener y las que no, en algunas ocasiones suele agredir a sus compañeros.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Menciona palabras con muy poca dificultad,anteriormente solo pronunciaba palabras aisladas pero ahora ya articula frases más largas, es capaz de establecer una conversación siguiendo el mismo tema y contestando a las preguntas que se le hagan. En cuanto al lenguaje escrito reconoce su nombre de forma escrita pero aun no logra plasmar de manera grafica las letras que lo componen.

PENSAMIENTO MATEMATICO. Sigue el orden de los números cuandose cuenta colectivamente de acuerdo a la serie numérica y puede proporcionar cierta cantidad de materiales si se le piden. Reconoce la ubicación espacial como allá, antes, arriba, abajo, atrás, afuera, adentro etc.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. Tiene curiosidad por los seres vivos, en especial insectos y las lagartijas y lombrices, le gusta observarlos y tocarlos.

EXPRESION YAPRECIACION ARTISTICAS. Maneja con poco cuidado los materiales como pinturas, colores etc., termina sus trabajos rápido para salir a jugar, sus dibujos cuentan con más elementos, realiza un dibujo bien estructurado.

DESARROLLO FISICO Y SALUD. Su complexión sigue siendo delgado y es el más alto, corre libremente y sin cansarse, puede saltar desde alturas consideradas y cae balanceado y con ambospies, le agrada participar en la clase de educación física, cuando se trata de hacer ejercicios es el que más participa y los coordina con facilidad.

RECOMENDACIONES:
DIALOGAR EN CASA PARA FOMENTAR LA REFLEXION SOBRE LAS CONseCUENCIAS DE SU CONDUCTA DE ESTA MANERA REGULARA SU CONDUCTA Y ADQUERIRA POR COMPLETO ESTE APRENDIZAJE ESPERADO.



Montelongo García Virginio Hazael

DESARROLLOPERSONAL Y SOCIAL Se muestra más seguro de sí mismo y aunque aun no expresa con facilidad sus sentimientos, establece relaciones de amistad con sus compañeros; no distingue entre las conductas que debe tener y las que no, en algunas ocasiones suele agredir a sus compañeros.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Menciona palabras con muy poca dificultad, anteriormente solo pronunciaba palabras aisladas pero ahoraya articula frases más largas, es capaz de establecer una conversación siguiendo el mismo tema y contestando a las preguntas que se le hagan. En cuanto al lenguaje escrito reconoce su nombre de forma escrita pero aun no logra plasmar de manera grafica las letras que lo componen.

PENSAMIENTO MATEMATICO. Sigue el orden de los números cuando se cuenta colectivamente de acuerdo a la serie numéricay puede proporcionar cierta cantidad de materiales si se le piden. Reconoce la ubicación espacial como allá, antes, arriba, abajo, atrás, afuera, adentro etc.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. Tiene curiosidad por los seres vivos, en especial insectos y las lagartijas y lombrices, le gusta observarlos y tocarlos.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS. Maneja con poco cuidado losmateriales como pinturas, colores etc., termina sus trabajos rápido para salir a jugar, sus dibujos cuentan con más elementos, realiza un dibujo bien estructurado.

DESARROLLO FISICO Y SALUD. Su complexión sigue siendo delgado y es el más alto, corre libremente y sin cansarse, puede saltar desde alturas consideradas y cae balanceado y con ambos pies, le agrada participar en la clase de educaciónfísica, cuando se trata de hacer ejercicios es el que más participa y los coordina con facilidad.

RECOMENDACIONES:
DIALOGAR EN CASA PARA FOMENTAR LA REFLEXION SOBRE LAS CONseCUENCIAS DE SU CONDUCTA DE ESTA MANERA REGULARA SU CONDUCTA Y ADQUERIRA POR COMPLETO ESTE APRENDIZAJE ESPERADO.



Rodríguez Herrera Ingrid Dennise

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Se muestra más seguro de sí mismo y aunque...