Evaluaciones Psicolaborales

INDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………. 4 CAPITULO I: Marco Teórico…………………………………………………..... 5 1.1.- Modelo de Gestión por Competencia……………………………..... 6 CAPITULO II: Marco Conceptual………………………………………………. 8 2.1.- Competencias…………………………………………………………. 8 2.2.- Perfiles por Competencias…………………………………………… 8 2.3.- Selección de acuerdo a Perfiles por Competencias………………. 10 2.4.- Evaluación de acuerdoa Perfiles por Competencias…………...... 10 2.5.- Pruebas de Selección por Competencias………………………….. 11 2.6.- Test Proyectivos y/o de Personalidad………………………………. 11 2.7.- Test de Personalidad…………………………………………………. 12 CAPITULO III: Instrumentos que se utilizan en los Procesos de ………...... 13 Selección de acuerdo a Perfiles de Competencias 3.1.- Los test Proyectivos………………………………………………..... 13 3.1.2.- Testde Coch o del Árbol / Casa / Persona…………………. 15 3.1.3.- Test de los Colores de Luscher………………………………. 16 3.1.4.- Test de Rorschach…………………………………………...... 17 3.1.5.- Test de Zulliger…………………………………………………. 18 3.1.6.- Test de Relaciones Objetales…………………………........... 19 3.1.7.- Test Grafológicos……………………………………………..... 20 3.1.8.- Dinámicas de Grupo…………………………………………… 22 3.2.- Los Test Psicotécnicos de Aptitudo Eficiencia……………………. 24 3.2.1.- Test de Inteligencia……………………………………………. 24 3.2.2.- Test de Razonamiento Verbal……………………………….. 25 3.2.3.- Test de Razonamiento No Verbal………………………....... 25 3.2.4.- Test de Razonamiento y Estructura Espacial………………. 26 3.2.5.- Test de Memoria……………………………………………….. 27 2

3.2.6.- Test de Motricidad…………………………………………….. 28 3.2.7.- Test de ReaccionesPsicométricas………………………..... 28 3.2.8.- test de Aptitudes Sensoriales………………………………… 28 3.2.9.- Test de Creatividad……………………………………………. 28 3.2.10.-Test de Aptitudes Particulares………………………………. 29 3.3.- La Entrevista de Selección por Competencia………………………. ... 30 3.3.1.- Tipos de Entrevistas por Competencias………………………..... 33 3.3.2.- Entrevista de Incidentes Críticos………………………………….. 33 3.3.3.- Entrevista de Profundidad………………………………………..... 35CONCLUSIONES………………………………………………………………… 37 BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………. 38 ANEXOS…………………………………………………………………………… 39

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INTRODUCCIÓN

Las evaluaciones psicolaborales son un conjunto de técnicas que se utilizan para conocer rasgos de la persona que no se determinan en una simple entrevista o leyendo el curriculum. Sirven para determinar si es psicológicamente, lo suficientemente apto parael puesto al que se postula. Estas pruebas se realizan una vez que uno o varios candidatos a un puesto de trabajo, pasaron las pruebas de conocimientos técnicos y académicos. Una vez que la empresa determina el perfil del candidato "ideal" a ocupar el puesto de trabajo, se evalúa mediante diversas herramientas a varios candidatos para saber cual de ellos se ajusta más al perfil solicitado. Elexperto en realización de evaluaciones psicolaborales a menudo es un psicólogo con experiencia en haber realizado estas técnicas en el ámbito laboral. En estos tests se pueden determinar múltiples características de la personalidad de un candidato. Estas evaluaciones entran dentro de lo que se llama "selección por competencias". Dentro de los tests psicológicos se distinguen dos tipos: TécnicasPsicométricas y Proyectivas. Estas últimas son menos estructuradas que las primeras. Una de las pruebas proyectivas más comunes es "persona bajo la lluvia". Hay diversos indicadores que evalúan la personalidad a través del trazo del dibujo, el contenido, la ubicación de la persona, etc. "Esta prueba es buena para conocer las defensas que tiene la persona ante situaciones de estrés" afirma la Lic. MarinaÁlvarez do Bomfim integrante de la Cátedra de Psicométricas de la Facultad de Psicología de la UBA que dice que hay errores frecuentes en los evaluadores, como por ejemplo dar mal una consigna para realizar un test o no monitorear o estar presente cuando los candidatos están realizando una prueba. Las evaluaciones se dividen en: Prueba Proyectivas y/o Personalidad, Pruebas...