Evaluaciones Quimestrales




Evaluacion del Primer Quimestre
Bloques 1, 2 y 3


EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUE 1: REGLAMENTO Y MANUAL DE INSTRUCCIONES PARA CONVIVIR MEJRO
BLOQUE 2: CUENTO POPULAR ¿QUIERES QUE TE CUENTE UN CUENTO?
BLOQUE 3: ¡TODO SOBRE RECETAS!

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
AÑO DE EGB: QUINTO
TÉCNICA: PRUEBA ESCRITA
INSTRUMENTO: CUESTIONARIO OBJETIVO

CUESTIONARIO OBJETIVO

Leo, reflexiona y luegorespondo las siguientes preguntas.

1. Índico con una cruz a qué texto corresponden los siguientes propósitos


Reglamento
Manual de instrucciones
Otro tipo de texto
Convencer a las personas de hacer alguna actividad o comparar un objeto.



Disfrutar la belleza del lenguaje escrito.




Explicar, con elementos fantásticos, el origen de algún objeto o situación.



Instruir sobre el manejo de unproducto o servicio, su funcionamiento y cuidado.



Presentar información precisa sobre un tema científico.



Describir los aspectos más importantes de la vida de una persona famosa.



Regular una actividad, un grupo de personas o un servicio.




2. Subrayo solo las ideas que se refieren a un reglamento de fútbol.

El fútbol es un deporte popular en América Latina
El propósito del juego eslograr que la pelota atraviese el arco del equipo rival. Esto se denomina gol. Gana la persona que tiene más goles.
El propósito del Reglamento de Fútbol es regular los juegos realizados en el nivel profesional.
Muchos niños desean ser jugadores profesionales de fútbol cuando sean grandes.
El reglamento se divide en las siguientes secciones: ….
Está prohibido para los jugadores tocar la pelota defútbol con la mano, con excepción del arquero.




3. Indico con una cruz a qué texto corresponden los siguientes propósitos.

Escribo dos oraciones con sujeto tácito.
1………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Escribo dos oraciones con sujeto explícito.
1………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Releo el cuento “Ansiosos de oro” de la página 42. Leo las preguntas, reflexiono sobre ellas y luego respondo.





4. Uno con una línea las características con el personaje que le corresponde.

Impaciente
Sabio
Ansioso
Descontento
Paciente
Sereno
Enojón
Trabajador

5. Ordeno las acciones del cuento, anotando el número que le corresponde.

a. Los hijos prepararon la tierra, pero seenojaron porque no encontraron oro.


b. El campo sembrado produjo una cosecha abundante de papas que se vendió a buen precio.

c. Los hijos limpiaron el matorral pensando que iban a encontrar oro.


d. El padre dijo a sus hijos que debían preparar la tierra para encontrar el oro.


e. El padre dijo a sus hijos que en un pedazo de tierra había oro, pero que era necesario limpiarlo.

f. El padreentregó a sus hijos descontentos el dinero de la venta de las papas.


g. El padre indicó a los hijos que debía sembrar papas.


h. Los hijos estaban felices porque se dieron cuenta de qué forma la tierra produce oro.


i. Dos jóvenes buscaban sin parar oro, pero no encontraban, entonces volvieron a sus casas.

j. Los hijos sembraron papa en la tierra preparada.




6. Marco V si es verdadero o F si esfalsa cada afirmación.


V F
Desde entonces, los hijos, siempre sembraron papas.



El padre deseaba enseñarles una lección a los hijos.



Los hijos estaban felices cuando limpiaban la tierra, la preparaban y sembraban papas.


El padre quería engañar a los hijos y quedarse con todo su dinero.



Los hijos sembraron papas motivados por la obediencia a su padre.



El padrevendió la cosecha de papa a buen precio.







7. Transformo los verbos de singular a plural en las siguientes oraciones.

Alberto pica el perejil para la salsa

Olga hornea la torta para la fiesta




8. Escribo la persona en la que están conjugados los verbos señalados (primera, segunda o tercera persona) y el número (singular o plural)


Hoy jugamos a la...