Evaluaciones a distancia Metodologia de Estudio Octubre 2014

Evaluaciones a distancia Metodologia de Estudio Octubre 2014


APARTADO A:
CONTESTECON VERDADERO O FALSO, SEGÚN LANATURALEZA DE LOS ENUNCIADOS.
1. ( ) En el campo de la educación y particularmente al hablar del
sistema de estudios, se concibe a una modalidad según unas
determinadas características, bajo esta aclaración, se puede afirmar
que la educación virtual utiliza de forma permanente lasnuevas
tecnologías de la información y la comunicación.
2. ( ) Hablando del reconocimiento mundial en la educación a distancia,
el número de alumnos se incrementa cada día y la aceptación de los
profesionales formados a distancia, en muchos casos, es superior a
los formados en el sistema tradicional.
3. ( ) La dispersión geográfica, edad y estado, motivación y perfil, son
algunas de lascaracterísticas de la población estudiantil en la
Modalidad Abierta y a Distancia.
4. ( ) A la superación de los propios límites se la define como: la apertura
a todas las ideologías y respeto a los demás en el ámbito doctrinal
y científico.
5. ( ) Aunque se habla de los valores en la Educación a Distancia, claro
está que estos no se transmiten a través de los materiales y medios
didácticos.
6. ( ) Desde laSede Central se señala el modelo educativo y se imparten
todas las directrices académicas y administrativas; se seleccionan
los profesores, los materiales, la forma de evaluación y tutoría a los
alumnos.
7. ( ) Para ser un buen profesor en educación a distancia hay que tener,
al igual que en el caso de los alumnos, una motivación especial,
conocer las características de este tipo de educación,entre otras
características.
8. ( ) El Centro Institucional que se independizó a finales de los 80 y
que modificó su metodología según su concepción de trabajo,
corresponde a la Escuela Politécnica del Ejército (ESPE).
9. ( ) El aprendizaje colaborativo: que comprende trabajo de equipo
basado en la ayuda mutua, recopilar información, crear y compartir
contenido, corresponde a uno de los valores quepotencia la
educación online.
10. ( ) La educación online es una puerta abierta al conocimiento, el
cual la sociedad actual nos obliga a renovar, ocupándonos en el
quehacer educativo con la ayuda de la tecnología.
11. ( ) En el enfoque actual educativo, dos son los términos clave que se
introducen: competencias y crédito académico.
12. ( ) A las predisposiciones y comportamientos ante situacionesconcretas, se las denomina habilidades.
13. ( ) Las competencias genéricas son aquellas capacidades comunes a
todas las profesiones que se ofrecen en la UTPL, por lo que también
se las denomina transversales.
14. ( ) El programa formativo está conformado por bloques de materias
de formación básica, genéricas, troncales de carrera, libre
configuración, complementarias y el practicum.
15. ( ) Lacoevaluación es una modalidad innovadora de evaluación entre
pares, donde todos participan, posibilita además a los estudiantes
involucrarse en valoración del rendimiento y desempeño de sus
compañeros de grupo.
16. ( ) De acuerdo al criterio de estudiosos en el aprendizaje adulto, se
afirma que: Si la rapidez en el aprendizaje y la memoria decrecen
con la edad, los sistemas de comprensión cognitivasuelen ir
perfeccionándose progresivamente por lo que puede aumentar la
exactitud y seguridad del aprendizaje.
17. ( ) Las nuevas tecnologías asincrónicas, son aquellas que permiten
una interactuación en tiempo diferido, como las posibilidades que
brinda el internet a través de los cursos www, el e-mail, los entornos
virtuales, entre otros.
18. ( ) Una forma de generar los procesos de orientación einformación
al alumno es a través de la Guía General, en la que se encuentran
los elementos básicos sobre pensum, sistema académico,
evaluaciones, etc.
19. ( ) A la inteligencia y memoria se los considera como factores que
influyen en el rendimiento académico, y corresponden al tipo
motivacional.
20. ( ) Se afirma que la memoria es selectiva, ya que ciertos hechos,
acontecimientos o experiencias...