Evaluaciones

Concentrado del Docente para el reporte INDIVIDUAL de resultados de los alumnos preescolares Hoja 1 de 4
Nombre del Jardín de Niños: _JOSE VASCONCELOS__Nombre de la Docente: ELOINA DE LOS SANTOS BUSTOS Grado: _3º_ Grupo: _”A” Total de niños: _26
| Propósitos fundamentales |Niveles |Alumnos y alumnas|
| |de logro | |
| | |1|
| | |22 |
| ||1 |
| | |
||1 |

Nivel Óptimo |22 |22 |23 |25 |23 |21 |25 |25 |26 |26 |26 |26 | |Nivel Considerable |4 |3 |2 |1 |2 |4 |1 |1 |0 |0 |0 |0 | |Nivel Básico |0 |1 | 1 |O |1 |1 |0 |0 |0 |0 |0 |0 | |Nivel por Debajo del básico|O |O |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 | |TOTALES |26 |26 |26 |26 |26 |26 |26 |26 |26 |26 |26 |26 | |
SELLO
_______________________________
FIRMA DEL DOCENTE

INTERPRETACION

La mayoría de los niños de este grupo se encuentra en un nivel óptimo en general

Considero que al haber tenido este grupo durante dos ciclos me permitió conocer mejor el nivel dedesarrollo y las características de cada uno así como dar seguimiento a las competencias y plantear retos en los niños a través de actividades interesantes en general puedo argumentar que me siento satisfecha con los logros obtenidos debido a que los niños del grupo han logrado:

A través de la estrategia implementada de tiempo de compartir han logrado expresar sus sentimientos de forma cada vezmas autónoma logrando conocer aspectos que estaban fuera de mi alcance y logrando conocerlos mas ya son en su mayoría seguros al participar solo en una minoría lo hacen únicamente cuando se les pregunta, todos han sido solidarios con sus compañeros apoyando a quien percibe que lo necesita ,reconocen cuando es necesario hacer un esfuerzo adicional y se adaptan a situaciones nuevas ya nosolicitan ayuda, ahora la brindan, los problemas los tratan de resolver por ellos mismos a traves del dialogo aunque aun se observan actitudes agresivas por parte de los compañeros pero ya han disminuido, todos los niños se hacen cargo de las pertenencias que traen a la escuela y muestran disposición por aprender y se interesan por asistir a la escuela en ellos se observa el agrado por las actividadespropias del nivel, todos expresan satisfacción al darse cuenta de sus logros.

Para algunos de ellos ha sido difícil favorecer la expresión oral, tienen temores e inseguridad al expresarse y solo lo hacen cuando se les pregunta y muchos de ellos con ayuda, son escasos los niños que lo hacen deforma espontánea favoreciendo la iniciativa y la argumentación, algunos incluso aun no se han...