evaluaciones

Lenguaje y Comunicación:
Es capaz de leer breves textos sin ayuda, cuando tiene alguna duda lo hace saber y cuestiona cuando algo no entiende, se le dificulta solicitar la palabra , sin embargodialoga para resolver conflictos entre compañeros, logra intercambiar opiniones y explica por que esta de acuerdo o no con lo que otros opinan sobre algún tema. Logra escribir su nombre completo, creacolectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica en la historia, descripción de lugares y caracterización de personajes.

Pensamiento matemático:
Usa y nombra los números del1 al 50 aproximadamente en orden ascendente, identifica el lugar que ocupa un objeto en una serie ordenada, comprende problemas numéricos que se le plantean y estima sus resultados.
Usa y combinaformas geométricas para formar otras (tangram), comienza a establecer relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana y al reconstruir procesos en los que participo yutiliza términos como: antes, después, al final, ayer, hoy, mañana, etc.

Exploración y conocimiento del mundo:
Logra describir lo que observa que sucede en un fenómeno natural, así comocaracterísticas de seres vivos, especula sobre lo que cree que va a pasar en un fenómeno observable y explica lo que ve que paso, practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales domésticos,las plantas y otros recursos naturales.
Le agrada mucho participar en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad.

Desarrollo físico y salud:
Le agradaparticipar en juegos que implican control de movimientos del cuerpo durante un tiempo determinado, logra llegar a un acuerdo con sus compañeros para lograr una meta que implique colaboración de algunasituación;, aun esta en proceso de promover medidas de seguridad para evitar ponerse en peligro, identifica algunos productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de...