EVALUACIONES

CONCEPTOS
El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.

Una evaluación también puede entenderse como un examen propuesto en el ámbito escolar para que el docente califique los conocimientos,las aptitudes y el rendimiento de sus alumnos
A nivel sistemático la evaluación educativa tiene como finalidad conocer de forma sistemática cuáles son los logros conseguidos en el período lectivo, dichos objetivos responden a cambios duraderos en la conducta o los conocimientos de los sujetos.

CONCEPTO DE EVALUACIÓN Proceso integral que permite identificar, delimitar, obtener o procurarcualquier información que pueda servir para emitir un juicio, hacer una elección o tomar una decisión entre las diversas alternativas con relación a los objetivos educativos perseguidos.
QUÉ ES LA EVALUACIÓN Proceso mediante el cual el profesor y alumnos juzgan si han logrado los objetivos de enseñanza Estimación del valor de los resultados de un programa o actividad Proceso de obtener informaciónnecesaria para la toma de decisiones

OBJETIVOS DE LA EVALUACION
DETECTAR LA SITUACION DE PARTIDA GENERAL PARA COMENZAR UN PROCESO
FACILITAR LA ELABORACION DE LA PROGRAMACION IDONEA Y ADECUADA
DURANTE LA APLICACIÓN DE CADA UNIDAD
CONOCER LAS IDEAS PREVIAS
ADAPTAR EL CONJUNTO DE ELEMENTOS DE LA UNIDAD A UNIDADES SIGUIENTES
REGULAR EL PROCESO E-A, REFORZANDO LOS ELEMENTOS POSITIVOS YELIMINANDO A LOS ELEMENTOS NEGATIVOS
CONTROLAR LOS RESULTADOS
MANTENER LOS OBJETIVOS NO ALCANZADOS INCORPORANDOLOS A LAS UNIDADES SIGUIENTES
OBJETIVOS DE LA EVALUACION
CONFRONTAR O REFORMULAR LA PROGRAMACION EN FUNCION DE LOS DATOS OBTENIDOS.
ORIENTAR AL ALUMNADO PARA FUTUROS ESTUDIOS Y SALIDAS PROFESIONALES.
ELABORAR INFORMES DESCRIPTIVOS DEL PROCESO E-A DE CADA ALUMNO
REGULAR Y MEJORAR LAORGANIZACIÓN Y ACTUACION DOCENTE.
CONTROLAR EL RENDIMIENTO DEL ALUMNADO.
SELECCIONAR LOS RECURSOS DIDACTICOS Y PROGRAMAS ESPECIFICOS PARA EL CENTRO.


Objetivos de la evaluación educativa
Las evaluaciones educativas ayudan a los maestros y a los directores a mejorar los programas académicos.
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La evaluación educativa, o valoración, ayuda en las escuelas ymaestros a entender cómo educar mejor a los estudiantes. Las evaluaciones pueden venir en la forma de pruebas estandarizadas y evaluaciones de los profesores. De acuerdo con la Junta de Colegios(College Board), las evaluaciones educativas ayudan a medir el éxito de los educadores, los programas de educación y los métodos de enseñanza a través de la teoría, investigación y análisis de datos.
Medirel conocimiento
Las evaluaciones ayudan a medir el conocimiento, habilidades y actitudes basado en el trabajo escolar o en un programa en específico para que la escuela puedan mejorar basada en estos exámenes. De acuerdo con la Asociación de Colegios y Universidades de Estados Unidos (Association of American Colleges & Universities), a través de las evaluaciones, los campus escolares puedensaber qué cursos y programas cumplen con lo esperado, como por ejemplo la eficiencia en un lenguaje extranjero.
Investigación
Las evaluaciones desarrolladas por las pruebas estandarizadas, tales como el examen AP y el SAT I y II, proveen a la junta decolegios temas de investigación. Por ejemplo, cuando reciben y procesan las calificaciones de las pruebas de los estudiantes, utilizan los datos paravalidar los estudios o las instrucciones de los planes y los currículos específicos para alcanzar los objetivos de las pruebas y los logros de los estudiantes.
Mejoras
Las evaluaciones educativas, así como las pruebas estandarizadas, permiten a los educadores y a los directores de las escuelas saber en qué área necesitan trabajar más. Las calificaciones de evaluación ayudan a los programas a...