evaluaciones

Evaluación 1° momento
Alumno: 3er grado
Campo formativo

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Identifica la escritura de su nombre propio.
Escribe su nombre para marcar sus actividades gráficas

PENSAMIENTO MATEMATICO

Cuenta y sabe qué número va siguiendo un orden al contar, agrega objetos o quita pero sabe en qué número se quedó. Dice el número que sigue si se le dice alguno.
Reconoce losnúmeros en forma escrita, los escribe de forma correcta.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Identifica rasgos de los seres vivos y de la naturaleza según sus características.
Expresa y propone qué hacer para conocer más acerca de la naturaleza

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA
Se expresa a través del baile

DESARROLLO FISICO Y SALUD
Al jugar hace reconoce y utiliza todas laspartes de su cuerpo.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Habla sobre lo que le gusta de su familia y de la escuela



RECOMENDACIONES: Ayudar a identificar las diferencias que hay entre sus características gráficas y de lenguaje.
Cooperar en familia en la resolución de un problema considerando las opiniones de los otros.








Alumno: Jovani Cerna Sánchez grado: 3er
LENGUAJE YCOMUNICACIÓN
Compara la escritura de su nombre propio con el de sus compañeros.
Descubre semejanzas en la escritura de las palabras.
PENSAMIENTO MATEMATICO
Reconoce los números en forma escrita, los escribe de forma correcta.
Realiza formas utilizando varias formas geométricas.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Describe las características que observa del mundo natural, especialmente del medioen que vive.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

Lleva el ritmo con partes de su cuerpo como manos, pies o instrumentos musicales sencillos en canciones de su agrado.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Durante sus juegos sabe ubica dentro-fuera, lejos, cerca, arriba-abajo en relación a su cuerpo.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Se muestra dispuesto a participar con otros niños y niñas y losapoya.


Recomendaciones: Lectura diaria 15 min. De cuentos cuestionándolo sobre lo que escucho
Impulsar al niño para que platique de sus costumbres tanto de su familia como de su comunidad.










Alumno: Axel Alcantar Vieyra 3er
Campos formativos

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Escucha atentamente la lectura en voz alta.
Escribe su nombre para marcar sus actividades gráficas.PENSAMIENTO MATEMATICO

Identifica donde hay más o menos contando.
Sabe para que se utilizan los números.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Responde a cuestionamientos del mundo natural.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

Se expresa a través del baile.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Reconoce y práctica medidas de higiene que previenen enfermedades.
Práctica medidas de higieneal consumir sus alimentos.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Atiende a las reglas de juego y las respeta.
Respeta a los demás.
Se muestra dispuesto a participar con otros niños y niñas y los apoya.

Recomendaciones: Apoyar al niño por medio del juego describa objetos, personajes de historias, caricaturas y lugares que conozca.
Lectura diaria en casa cuestionando sobre lo que escucha.Alumno: Agustín Muñoz Hernández
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Identifica la escritura de su nombre propio.
Escucha atentamente la lectura en voz alta.
Comenta acerca de la lectura que ha escuchado leer.
PENSAMIENTO MATEMATICO

Dice que cantidad es, contando los objetos uno a uno. Identifica donde hay más o menos contando.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Describe lascaracterísticas que observa del mundo natural, especialmente del medio en que vive.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

Lleva el ritmo con partes de su cuerpo como manos, pies o instrumentos musicales sencillos en canciones de su agrado.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Realiza actividades físicas cada vez más complejos siguiendo instrucciones, atendiendo reglas, desafíos y combinando...