Evaluaciones

INSTRUMENTO PARA EVALUAR

Justificación del instrumento | Se elabora una prueba que abarca los niveles fonológicos-sintácticos del lenguaje para establecer el desarrollo de las habilidades enesta área de la menor.- |
Tipo de instrumento : | Área del lenguaje que evalúa : |
Prueba informal de evaluación del nivel fonológico- sintáctico a través de 6 ítems que permitirán evaluar estaárea | Fonológica- Sintáctica |
Objetivo | Conductas a observar | Indicadores de logro |
Se requiere evaluar el desarrollo del nivel fonológico-sintáctico para determinar la capacidad ohabilidad que le permite a los niños (as), reconocer, identificar, distinguir , manipular deliberadamente y producir con los sonidos (fonemas) que componen las palabras | Las habilidades para:Reconocer yreproducir rimasReconocer que las palabras se separan en silabasReconocer sonidos iníciales y finales vocálicos Reconocer sonidos iniciarles consonánticosEvaluar la habilidad para responder a preguntascoherentemente relacionadas con la imagen utilizando su imaginación | Se evaluara cada ítems a través de conceptos de :L – ML – NL.Además de una lista de cotejo en relación a la observación delas conductas de la menor a través de indicadores de logro L- EVL- |




Curso / nivel: _____________________________________________________
Fecha:___________________________________________________________

I.- sonidos iníciales vocálicos
Marca con una (x), el dibujo de la fila que tiene el mismo sonido inicial que el modelo
Abeja | | | | | |
Elefante | | | | ||
Indio | | | | | |
Oso | | | | | |
Uva | | | | | |

II.- Sonidos iníciales constanticos
Marca con una (x), el dibujo de la fila que tiene el mismo sonido inicial que elmodelo

T | | | | | |
P | | | | | |
J | | | | | |
L | | | | | |
M | | | | | |

III.- Sonidos finales de las palabras
Marca con una (x), el dibujo de la fila...