Evaluacionesssssss

http://www.monografias.com/trabajos91/herramientas-evaluar-enfoque-competencias/herramientas-evaluar-enfoque-competencias.shtml
Evaluacion
Concepto :
Tiene un carácter formativo ya que se realizade forma continua a través de todo el ciclo escolar, se utiliza prioritariamente la observación para la obtención de los datos ya que ésta es cualitativa. Su importancia radica en que a partir de laevaluación diagnóstica realizada al inicio del ciclo escolar la profesora reúne la información necesaria para guiar, diseñar, coordinar y dar seguimiento al proceso educativo necesario acorde a lasnecesidades de sus alumnos, tomando como indicadores de evaluación las competencias.
EVALUACION DIAGNOSTICA
La Evaluación Diagnóstica en el nivel preescolar se realiza al inicio de cada año escolar yse utiliza para que la docente identifique el nivel de competencias que muestran los alumnos al iniciar el programa, permitiendo que desarrolle una planificación del proceso enseñanza aprendizaje y loorienta respecto a las necesidades de cada uno de los alumnos.



Registro Descriptivo :
Consta de dos elementos esenciales :
 El Registro de la observación de la conducta del niño .
 Lainterpretación de dicha conducta realizada por el docente .
Podemos registrar en el conducta de las diferentes áreas : cognoscitiva , psicomotora, del lenguaje y socioemocional . Para este registro elaboramosel siguiente formato :
REGISTRO DESCRIPTIVO ( EJEMPLO)
Nombre del niño: Alejandro Castro C.
Edad: 05 años ,07 meses .
Nivel : Tercero de Preescolar
Actividad : Organización y Clasificación deMaterial de Desecho Recolectado.
Periodo de las Jornadas : Actividades en Pequeños Grupos.
CONDUCTA OBSERVADAS
INTERPRETACIÓN
Alejandro revisa todos los envases de jugo y las latas recolectadas en su mesa.Toma algunos de los envases de jugo y los lleva al lavandero y dice ...¨ Están llenos de jugo todavía los trajeron sucios, voy a lavarlos ¨.
Busca un pañitos y servilletas para secarlos Colocas las...