EVALUACIONJ ENCUENTROS CON LA LECTURA

EVALUACION PROGRAMADA META DE CALIDAD 1 ASIGNATURA: LENGUAJE
“ENCUENTROS CON LA LECTURA PARA GRADOS NOVENOS” PROF. Jairo Betancourt S.
1. “Balder el bueno, soñó grandes y torvos sueños quepresagiaban su muerte” – la expresión subrayada en el texto significa:
a. Verdaderos b. extraordinarios c. terribles d. placenteros
2. Según la lectura Balder era un dios-------------------- y-------------------------- por los demás dioses:
a. Atacado y traicionado b. consentido y atropellado c. mimado y consentido d. odiado y despreciado
3. En el nivel más alto del universo Nórdico los Asesdeliberan asuntos importantes. Así, en el ------------------------------ ocurrieron todos los hechos narrados en el mito.
a. Consejo de Aesir b. Consejo de Oxford c. Consejo de Asgard d. Consejo de Astor4. Los textos de la trilogía 1 giran en torno a la mitología------------------ porque se habla de la organización de un sistema mítico y religioso, a la forma de ver el mundo y a las relacionesestablecidas entre los dioses.
a. Persa b. Griega c. Escandinava d. Romana
5. Los dioses nórdicos ------------------------ como sí lo son los dioses del Panteón Griego. Son guerreros y poderosos. Puedenperecer.
a. Son inmortales b. Son inhumanos c. No son humanos d. No son inmortales
6. “La parca venía con la trenza retorcida bajo el sombrero y la mano amarilla en el bolsillo”. Esto permitededucir que el tema del relato y el lugar donde ocurrieron los hechos son:
a. La enfermedad-En la ciudad b. La muerte- En un barrio humilde c. La muerte- en el campo d. La pelona-En un sendero
7.“Jacinta escardaba de mala gana el jardincito de la escuela”. La palabra subrayada significa desde el texto:
a. Juntar B. Separar c. Sembrar d. Fumigar
8. El instrumento que lleva la muerte en su mano paraajusticiar a sus elegidos se llama:
a. Hoz b. Báculo c. Guadaña d. Machete
9. El contexto de la expresión “perplejidad” demuestra que a veces hasta los animales se confunden por algo indefinido....