Evaluación Babilonia

Instituto Hogar de niños Ramón L. Falcón 
Lengua y Literatura ­ 3 año 

 
Evaluación de Lengua y Literatura: Babilonia, Armando Discépolo 
 
Nombre y Apellido: 
Curso y división: 
 1. Caracterizar a los personajes principales de la obra (su carácter, su procedencia, su ocupaciòn, sus deseos o 
aspiraciones, su pasado, etc.) 2.¿Qué tipo de texto es babilonia? ¿Qué elementos te permitieron determinarlo? 
 
3.¿Por qué los gobiernos desechan la mano de obra local?¿Dónde se incluye la instrumentación política de este plan 
económico?¿Qué dice la ley? 4.Determinar cuales son los temas básicos que suelen aparecer en el grotesco criollo. Mencionar cuáles y de qué manera 
aparecen en la obra Babilonia de Armando Discépolo. 5. ¿Cómo son los espacios en este tipo de obras? ¿Babilonia respeta estas características? Justificar. 

 
 
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Instituto Hogar de niños Ramón L. Falcón 
Lengua y Literatura ­ 3 año 

 
Evaluación de Lengua y Literatura: Babilonia, Armando Discépolo 
 
Nombre y Apellido: Curso y división: 
 
1. Caracterizar a los personajes principales de la obra (su carácter, su procedencia, su ocupaciòn, sus deseos o 
aspiraciones, su pasado, etc.) 2. ¿Cual es el conflicto central de la obra? ¿Cuál es el desenlace del mismo? 
 
3.¿Por qué fracasó el proyecto inmigratorio?¿Qué cambios sufrió la lengua? 4. Determinar cuales son los temas básicos que suelen aparecer en el grotesco criollo. Mencionar cuáles y de qué manera 
aparecen en la obra Babilonia de Armando Discépolo. 
5.¿Por què podemos decir que la construcción dramática del grotesco criollo es similar a la de la tragedia griega? 

 Instituto Hogar de niños Ramón L. Falcón 
Lengua y Literatura ­ 3 año 

 
Evaluación de Lengua y Literatura: Babilonia, Armando Discépolo 
 
Nombre y Apellido: 
Curso y división: 
 1. Caracterizar a los personajes principales de la obra (su carácter, su procedencia, su ocupaciòn, sus deseos o 
aspiraciones, su pasado, etc.) ...