Evaluación de habilidades, actitudes y valores

Evaluación de habilidades, actitudes y valores.
En primer lugar es necesario tomar en cuenta el concepto de evaluación como, la obtención de información rigurosa y sistemática paracontar con datos valiosos y fiables acerca de una situación, con objeto de formar y emitir un juicio de valor con respecto a ella.
La valoración del aprendizaje durante el proceso educativopermite:
Conocer la evolución de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores de los alumnos con respecto a su situación inicial y a los propósitos previamente establecidos.Valorar la eficacia de las estrategias, las actividades y los recursos empleados en la enseñanza.
Esto no solo nos brindará la posibilidad de tener información suficiente para tomardecisiones consecuentes en orden de corregir o mejorar la situación evaluada, sino que además nos permitirá tener un sentido más amplio del aprendizaje que realmente se espera, ya que desde elpunto de vista educativo es indispensable llevar una evaluación adecuada pues como comúnmente se escucha: “lo que no se evalúa no existe”
Considerando lo anteriormente descrito esnecesario analizar las diferentes razones por las cuales se lleva un proceso de evaluación a lo largo del proceso de aprendizaje:
Evaluar en competencias para desarrollar competencias.
Cuandoal alumno le evaluamos le estamos diciendo lo que es importante, le estamos guiando en su proceso de aprendizaje.
Al realizar una evaluación formativa le estamos diciendo si haalcanzado la meta.
La evaluación tradicional evaluaba sobre todo conocimientos, ahora se trata de evaluar también habilidades, actitudes y valores en la adquisición y el manejo del conocimiento,lo que nos da la oportunidad de desarrollarnos de manera armónica no solo como docentes, sino como seres humanos, y a su vez transmitir esas actitudes a futuras generaciones.