evaluación de plataformas elearnig

Título:
MODELO PARA EVALUAR PLATAFORMAS COMERCIALES
DE APRENDIZAJE EN LINEA

Nombre(s) y cargo del(os) autor(es):
•

Maria Luisa Torres Isiordia, estudiante de la carrera de Ingeniería en
Telemática

•

Karina Martínez Fuentes, estudiante de la carrera de Ingeniería en
Comunicación Multimedia

•

María Morfín Otero, profesor Titular A y jefe del Departamento de
Ciencias yTecnologías para el Aprendizaje

•

Víctor Manuel González Romero,p rofesor Titular C y jefe de la
División de Estudios Sociales y Económicos

Institución de procedencia:
Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara

Mesa y temática a la que corresponde:
Mesa 5, subtema 5.1 Educación a distancia y virtualidad

Palabras clave o descriptores:
Aprendizaje en línea, plataformase-learning, evaluación de e-learning

Síntesis:
El objetivo de este trabajo es proporcionar una guía para la selección de
programas comerciales orientados al aprendizaje en línea, de acuerdo a la
orientación y costos deseados.

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Definimos como aprendizaje en línea a una serie de herramientas y procesos
mediante los cuales una persona puede adquirir determinados conocimientos en
untema específico, en donde no existen las limitaciones físicas de tiempo y
espacio, ya que el alumno puede acceder al conocimiento a cualquier hora y
desde cualquier lugar, siempre y cuando se cuente con una computadora y
acceso a Internet.

La web y las tecnologías del Internet son el instrumento principal del aprendizaje
en línea, ya que se utilizan como base para las plataformas de cursosen línea,
tanto para su desarrollo, como para la entrega y evaluación. El proceso de
aprendizaje en línea está enfocado al “aprendizaje del alumno” más que al
método tradicional de enseñanza donde la educación se centraba en el profesor.

Después de haber revisado, seleccionado y evaluado varias plataformas
comerciales para el aprendizaje en línea, en este trabajo se define y se aplica unmodelo que permita orientar a personas e instituciones en la adquisición e
implantación de este tipo de software. Finalmente se exponen los resultados y
conclusiones del modelo.

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MODELO PARA EVALUAR PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE EN LINEA

M. L. Torres Isiordia, K. Martínez Fuentes, M. Morfín Otero, V. M. González
Romero
Centro Universitario de la Costa, Campus Puerto Vallarta
Universidadde Guadalajara

INTRODUCCION

El objetivo de este trabajo es proporcionar una guía para la selección de
programas orientados al aprendizaje en línea, de acuerdo a la orientación y
características deseadas.

Definimos como aprendizaje en línea al proceso mediante el cual una persona
puede adquirir determinados conocimientos y habilidades en un tema específico,
en donde no existen laslimitaciones físicas de tiempo y espacio, ya que el
alumno puede acceder al conocimiento a cualquier hora y desde cualquier lugar,
siempre y cuando cuente con una computadora y acceso a Internet.

La web y las tecnologías del Internet son el instrumento principal del aprendizaje
en línea, ya que se utilizan como base para las plataformas de cursos en línea,
tanto para su desarrollo, como parala entrega y evaluación. El proceso de
aprendizaje en línea está enfocado al “aprendizaje del alumno” más que al
método tradicional de enseñanza en donde la educación se centraba en el
profesor.

Después de haber revisado, seleccionado y evaluado varias plataformas
comerciales para el aprendizaje en línea, en este trabajo se define y se aplica un
modelo que permite orientar a personas einstituciones en la adquisición e

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implantación de este tipo de software. Finalmente se exponen los resultados y
conclusiones del modelo.

MODELO DE EVALUACIÓN
Para efecto de comparar plataformas de aprendizaje en línea fue necesario
definir los aspectos a evaluar, para ello se realizaron búsquedas en la Web tanto
de documentos que comparan plataformas así como los elaborados por las...