Evaluación del desempeño

Con los años, y como evolución al concepto de formación, se introduce el concepto de desarrollo, y de su aplicación surge la carrera profesional (en casi todas las ocasiones y por desgracia,desligada de la carrera personal). Sin embargo, en la empresa de hoy, la formación que se imparte principalmente es más bien capacitación, es decir, acciones que van dirigidas a la adquisición o alperfeccionamiento técnico de determinadas herramientas para poder desempeñar de manera eficiente las funciones asignadas. (Dirigidas al puesto actual).
El desarrollo se refiere a la educación que serecibe para el crecimiento profesional. No tiene una clara aplicación inmediata al puesto de trabajo actual, pero puede facilitar un mejor funcionamiento directo o indirecto a la organización, al tiempo quepermiten el crecimiento personal.

Según la RAE, "desarrollar" se define como acrecentar, dar incremento a una cosa de orden físico, intelectual o moral. Por lo tanto se puede denominar desarrollo alas actividades formativas que permiten activar, incrementar o inhibir y disminuir competencias que no tienen una aplicación definida a un puesto de trabajo concreto pero que son de utilidad para laorganización y para el individuo.

La formación y el desarrollo deben convertirse en una verdadera herramienta de gestión y, por lo tanto, para que pueda adquirir el valor estratégico que debetener, es preciso que se entienda como un proceso sistemático y continuo, integrado dentro de la estrategia de la organización, lo que supone un establecimiento de políticas, definición de objetivos, unacorrecta planificación y su correspondiente evaluación.

La formación y el desarrollo (en adelante F+D) no se pueden entender como un conjunto de acciones aisladas e inconexas, ni como una meraherramienta de motivación. Es cierto que tiene un componente motivacional, pero no debe ser éste su fin. Debe ser entendido como un proceso complejo, dividido en fases y que exige ir tomando...