Evaluación docente 2009

Sistema de Evaluación
del Desempeño Profesional Docente

Hojas de Respuesta Portafolio 2009
Primer Ciclo Enseñanza Básica


Instrucciones para completar las Hojas de Respuesta:

· Desarrolle cada producto y subproducto siguiendo las instrucciones del Manual.
· Complete las Hojas de Respuesta en el computador y luego imprímalas. Si usted entrega las Hojas de Respuesta escritas a mano,no serán corregidas.
· No modifique las preguntas ni los márgenes de los recuadros establecidos para contestarlas.
· El tipo de letra y espaciado que contempla el archivo word, está preestablecido para utilizar interlineado sencillo y letra tipo Times New Roman, tamaño 12. Respete este espaciado y tipo de letra.
· Use hojas tamaño carta.
· En el margen superior de todas las hojas que envíe,incluyendo las fotocopias, debe estar especificado su RUT.
· Si hace doble clic en cualquier casillero de RUT y escribe en él, esta información se repetirá automáticamente en todas las Hojas de Respuesta.
· Si usted quiere, puede escribir a mano el RUT en las Hojas de Respuesta y en las fotocopias que envíe.


Módulo 1: Unidad Pedagógica

Producto 1
Implementación de una unidad pedagógicaSubproducto 1.1.
Descripción de la unidad implementada
Este subproducto tiene un máximo de 5 hojas tamaño carta escritas por una sola plana.

a. Curso y letra:
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b. Opción de OFV-CMO escogida:

Marque con una cruz (X) en el casillero en blanco la opción de OFV-CMO que escogió para desarrollar el Módulo 1 (Opción A u Opción B).
Si usted no completa este cuadro o lo haceincorrectamente, considere que esto afectará negativamente su evaluación, perjudicando la calificación del Módulo 1.

Opción de OFV-CMO|||
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c. Caracterización del grupo curso:
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d. Objetivo(s) de aprendizaje de la unidad:
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Subproducto 1.1. Descripción de la unidad implementada 1

e. Tabla de descripción de la unidad:
Fecha:||Horas Pedagógicas:||
Objetivos de aprendizaje de la clase|
|Descripción de actividades y recursos|
|

Fecha:||Horas Pedagógicas:||
Objetivos de aprendizaje de la clase|
|
Descripción de actividades y recursos|
|


Subproducto 1.1. Descripción de la unidad implementada 2

Fecha:||Horas Pedagógicas:||
Objetivos de aprendizaje de la clase|
|
Descripción de actividades y recursos|
|

Fecha:||Horas Pedagógicas:||
Objetivos de aprendizaje dela clase|
|
Descripción de actividades y recursos|
|



Subproducto 1.1. Descripción de la unidad implementada 3

Fecha:||Horas Pedagógicas:||
Objetivos de aprendizaje de la clase|
|
Descripción de actividades y recursos|
|

Fecha:||Horas Pedagógicas:||
Objetivos de aprendizaje de la clase|
|
Descripción de actividades y recursos|
|



Subproducto 1.1. Descripción de launidad implementada 4

Fecha:||Horas Pedagógicas:||
Objetivos de aprendizaje de la clase|
|
Descripción de actividades y recursos|
|

Fecha:||Horas Pedagógicas:||
Objetivos de aprendizaje de la clase|
|
Descripción de actividades y recursos|
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Subproducto 1.1. Descripción de la unidad implementada 5

Subproducto 1.2.
Análisis de una clase implementada
Este subproducto tieneun máximo de una hoja tamaño carta escrita por una sola plana.

Escoja la mejor clase de la unidad pedagógica antes descrita.
¿Por qué cree que fue la mejor clase de su unidad? Presente al menos 2 argumentos, incluyendo ejemplos concretos de la clase aludida.

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Subproducto 1.2. Análisis de una clase implementada 1

Subproducto 1.3.
Análisis de la unidad implementada
Estesubproducto tiene un máximo de una hoja tamaño carta escrita por una sola plana.

Considerando la unidad antes descrita:

a. Mencione al menos 2 fortalezas de la unidad que usted implementó. Fundamente su respuesta, ejemplificando con evidencias concretas de dicha implementación.
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b. Mencione al menos 2 aspectos mejorables de la unidad que usted implementó. Fundamente su respuesta,...