Evaluación Final Escala de Rango Portafolio Salamá Ética

4600575952500UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA –USAC-
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA –EFPEM-
PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE –PADEP/D-
SEDE:SALAMÁ, BAJA VERAPAZ, SÁBADO UNO DE AGOSTO DE 2015

EVALUACIÓN FINAL DEL PORTAFOLIO DE TRABAJO
Nombre del o de la estudiante: _________________________________________________________________________Punteo: _____________
Instrucciones: A continuación encontrará una serie de indicadores para evaluar el Portafolio que tiene un valor de 15 puntos. Los criterios de evaluación son: excelente,bueno, necesita mejorar.
Indicador Excelente
(1 puntos) Bueno
(0.5 puntos) Necesita mejorar
(0 puntos)
Está debidamente identificado con su carátula.El índice coincide con el número de cada página… Laintroducción está basada en el contenido del Portafolio Se nota que existe un orden de todo el contenido por medio de secciones (ejemplo: sección o apartado para tareas del portafolio, para recortesde artículos de prensa, fotos, etc) Están revisadas las tareas de portafolio realizadas durante todo el curso. Están presentes por los menos una sección de Recortes de Artículos de Prensa que hablende Ética en nuestro país…. Todo el documento en sí es de fácil entendimiento…. Está presente el contenido de cada presencial, es decir, las notas tomadas por el o la estudiante (pueden ser las hojasdel cuaderno donde las escribió o le saca fotocopia al cuaderno en caso no lo quiera romper) (No vaya a poner el cuaderno, por favor) El decorado con que se presenta el portafolio muestra las más altasmuestras de entusiasmo de la estudiante. Posee una línea editorial (tamaño de letra, espacios, títulos, entrelineado correcto), hay orden, es de fácil comprensión Aparecen seis Diarios Pedagógicos enforma ordenada… Se evidencia fácilmente una sección de fotos impresas, tomadas durante el curso tanto dentro como fuera del aula (Sede Padep, Escuelita, comunidad, otros, otros) Se puede visualizar...