Evaluación Globalizadora De Lengua

EVALUACIÓN GLOBALIZADORA DE LENGUA
NOMBRE Y APELLIDO: ……………………………………………………………………………………………..
GRADO: 7° ………………………….. FECHA:…………………………………………

a) Leé el siguientetexto con enigma:

El inteligente muchacho de los mandados regresaba a las oficinas del antiguo edificio. Caminaba entre los oscuros pasillos, porque ya era tarde y casi todos los empleados sehabían retirado. De pronto, escuchó los gritos de Marcia, la secretaria del juez: “¡ Por amor de Dios, no me dispares Romualdo!”. Casi de inmediato sonó un disparo. El muchacho corrió a la oficina dedonde venía la detonación y entró. En una esquina yacía la mujer, muerta por una bala en el corazón. Cerca de ella estaba el arma con la que se había cometido el crimen, y en la esquina opuesta habíatres personas. Una era un cartero, las otras parecían empleadas de algunos despachos del edificio. El muchacho las estudió con detenimiento. Se acercó al cartero y le dijo: “Usted es el asesino”. Enefecto, el cartero era el asesina. Todos los sospechosos vestían sus ropas de trabajo, pero el muchacho, que hacía poco que había empezado a trabajar, no los conocía. No llevaban documentos ni tarjetasque los identificaran, y el arma homicida no tenía ninguna huella. Entonces, ¿ Cómo pudo descifrar el misterio el joven muchacho?
PaulSloane, en Ejercicios de pensamiento lateral.
b) Completá:
El texto leído es una …………………………….. porque su estructura contiene una presentación un …………………………………. Y la resolución.
Tipología:……………………………………………………….
Narrador:……………………………………………………….

Marco narrativo:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) Cuál es el enigma que se le plantea tanto al” joven de los mandados” como a los lectores?
d) Respondé la...