Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales de aprendizaje


DISEÑO Y APLICACIÓN DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

ASIGNATURA: Temas de Física
COMPETENCIAS GENÉRICAS

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo encuenta los objetivos que persigue.
1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes endistintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas y gráficas.
COMPETENCIASDISCIPLINARES
Campo disciplinar: Ciencias Experimentales.

4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes yrealizando experimentos pertinentes.

7. Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos.
PROPÓSITO: Aprender los conceptos y leyesfundamentales de la Termodinámica así como en los principios en que se basa el funcionamiento de las máquinas térmicas y bombas de calor, aplicando las leyes de la termodinámica en la solución de problemas.Comprender la importancia e influencia que la Termodinámica ha tenido en el desarrollo industrial contemporáneo.
CONTENIDOS
Termodinámica
Sistemas termodinámicos
Leyes y procesos termodinámicosPrimera ley de la termodinámica
Proceso isotérmico
Proceso isobárico
Proceso isocórico
Proceso adiabático
Segunda ley de la termodinámica
PRODUCTOS
Mapa conceptual: Con este producto deaprendizaje que se logrará en el alumno, es de que aprenda los conceptos y leyes fundamentales de la Termodinámica.

Resolución de problemas: Con esto, el estudiante podrá seguir practicando en susdespejes, resolviendo problemas relacionados con las leyes de la termodinámica.
ESTRATEGIAS
Lectura de textos y generación de situaciones didácticas.
RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO
Pizarrón
Marcadores...