Evaluación c.n.

PLANIFICACIÓN
Lugar de práctica: ___Escuela Primaria “Constitución de 1917” T.M.___
Fecha: ___Martes 12 de Junio de 2012.___
Asignatura: ___Exploración de la Naturaleza y la Sociedad.___
Bloque:__V. Juntos mejoramos nuestra vida.__ Ámbito: Aprecio de sí mismo de la naturaleza y la sociedad.
Tema: __Prevención de accidentes.__
Estándares curriculares: Distinción de la temperatura; fríoy calor. Definición de un accidente. Peligros del calor.
Competencias que se forman: Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentesde información. Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.
Aprendizajes Esperados: Practica acciones para prevenir quemaduras a partir de reconocer la temperatura de los objetos fríos,tibios y calientes y el uso de los materiales aislantes del calor.
Actividades | Recursos/Materiales | Tiempo Estimado | Aspectos a evaluar |
Inicio:Se conversará con los alumnos sobre si algunavez se han quemado con un objeto caliente o si han tocado un objeto muy frío, comentar sus experiencias individualmente hasta que se tenga una concepción clara a lo que va encaminado eltema.Desarrollo:Se colocará un pedazo de metal o plástico debajo del sol y se dejará allí durante tres horas.En el envase de plástico se vaciará agua y se sobre ésta hielo, de manera en que los alumnos meterán sumano hasta que sientan los efectos del hielo, asemejando a una sensación de “quemar” se colocarán las manos en sus rostros y escribirán sus experiencias en la página 104 de su libro detexto.Cierre:Se revisará los pedazos de metal o plástico que se dejaron en el sol, se harán distintos experimentos con él, tocarlos, si está caliente y porqué, colocar un hielo sobre ellos y ver qué sucede, losalumnos comentarán sus experiencias sobre porqué se calienta más el metal que el plástico, entre otros puntos, comentar cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria para la prevención de...