Evaluación

Apellido y nombre: __________________________ Fecha: ______T. 1
Materia: Lengua y Literatura

Evaluación integradora de Lengua

1) Explicar las teorías de comunicación a partir del siguientetexto:
_ ¡Hola, chavona!
_ ¿Qué decís?
_ ¿Qué hacés? ¿Cómo te va?
_ En este momento estoy reposando. He tenido un día de madre.
_ ¿Viste a tu vieja?
_ ¿Qué dices chavala?
_Si estuviste con tu mamá.
_ No, he tenido un día de locos. He trabajado toda la jornada y aun me quedan todas las tareas por hacer. ¿Y tú?
_ Yo acá estoy, re-embolada. La flaca que tenía quevenir a estudiar ni mostró un pelo. No sé a dónde se metió.
_ ¿Qué decís del bola?
_ ¿Qué bola?
_ Ayer estuve con las lolas de María. ¿Te acordás de mi amiga la peruana que vive en el mismocondo que yo?
_ ¿Cómo? ¿Qué condo? ¿Qué lolas? ¿Qué decís? ¿Te piraste?
_ Estuve de paseo con las niñas de María, que son guapísimas. María, la tía que vive en el mismo palacio que yo. ¿Dequé pira hablas?
_ ¡Ah! No, como no entendía nada, pensé que no estabas bien de la cabeza.

2) Identificar los seis elementos del circuito de la comunicación en las siguientes situacionescomunicativas y reconocer otros aspectos más complejos que no son considerados por el esquema.

• Carlos es un amante del cine. Tres noches por semana acude a ver una película al cine y el resto deltiempo tiene alguna que alquiló en video.
• A través de Internet, Gabriela ha encontrado una gran cantidad de amigos. Todas las noches enciende su computadora y se pone en contacto con variaspersonas.

3) Identificar el acto de habla, acto locutorio, acto ilocutorio y acto perlocutorio.
• ¿Me prestás tu sacapuntas?
• Gracias por traernos hasta casa.
• Creo que tendría...