evaluación

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES
INSTITUTO DE FILOSOFÍA Y ESTUDIOS EDUCACIONALES.
Desarrollo Personal del Profesor.

Nombres: Merilyn Ortiz; Teresa Tejeda
Carrera: Pedagogía en Lenguaje y Comunicación


Prueba de Lectura: “El hombre en busca de sentido”

Responda a cada pregunta según lo leído en el texto, y lo desarrollado en lasclases correspondiente a esta asignatura. Cada pregunta tiene un valor de 6 puntos.

1.- Según la frase: “Es posible considerar como la última de las libertades humanas, la capacidad de elegir la actitud personal ante un conjunto de circunstancias”; explique el concepto de Última Libertad Humana, desde la perspectiva del desarrollo personal en el constante de las transiciones evolutivas, según lasestructuras ambientales que se delimitan en este proceso. Desde esta óptica, ¿Cómo logra el autor en un campo de concentración atribuirle significado a esta connotación?
“Es posible considerar como la última de las libertades humanas, la capacidad de elegir la actitud personal ante un conjunto de circunstancias”. El desarrollo del ser humano está marcado por el ciclo vital, el cual permite irobservando los cambios que el individuo va experimentando en el transcurso de su vida. Ahora bien, es imprescindible dejar de lado a las estructuras ambientales que de alguna u otra manera van delimitando o acrecentando el proceso evolutivo de éste. Es por ello, y tras haber leído el texto del psicólogo Viktor Frankl, que la expresión “Última libertad humana” se refiere a que el ser humano puedesufrir diversos acontecimientos que forman parte íntegra de su vida, es decir, en determinadas circunstancias el individuo (como es el caso del psicólogo), al parecer, lo ha perdido todo, con esto me refiero a lo fundamental para seguir viviendo, su familia, ya no está. Sin embargo, el autor señala que lo último que no puede perder el ser humano es esa capacidad de elegir cómo pararse frente a lavida en diversas circunstancias. En otras palabras, lo que nunca pierde una persona es la libertad de elegir qué actitud tomar en determinados momentos, que forman parte de nuestro ciclo vital.
Con respecto a la interrogante de cómo logra el autor, quien está en un campo de concentración, atribuirle significado a esta connotación, podemos decir que es de una manera que para muchos puede parecerutópica, debido a que luego de haber sufrido múltiples desgracias, y más tarde tener el entusiasmo de seguir luchando, no es fácil cuando no se tiene lo que se esperaba encontrar fuera del campo.
En resumen, y luego de explicar la psicopatología de los prisioneros del campo, se puede interpretar que el ser humano es muchas veces influido por su entorno, que en este caso es el campo de concentración.Sin embargo, había una única cosa que no se le podía arrebatar a un prisionero: su libertad interior, es decir, su yo más íntimo. A pesar de las condiciones a las que se veían expuestos los reclusos, cada uno decidía qué tipo de persona deseaba ser, y en esta decisión no influía nadie ni siquiera el entorno del campo.
La observación psicológica de los prisioneros demuestra que sólo aquellos alos que no se le derribaba su pilar moral y espiritual, caían victimas de las influencias denigrantes del campo. Los prisioneros que sobrevivieron coinciden en que lo más angustioso de todo era el no saber cuándo iba a durar su encarcelamiento, pues nadie les dio una fecha de liberación, es más, no tenía sentido hablar de ello al interior del campo.

2.- En el fluir de nuestro desarrolloevolutivo vamos afrontando tareas que permiten perfilar nuestra identidad y configurar la persona que somos. ¿Qué relación tiene en este devenir del desarrollo, la internalización de que: un por qué vivir ha de solidificar y sustentar un como vivir, en la potenciación del yo desde la perspectiva motivacional?
Sin duda, en el desarrollo del ciclo vital, el ser humano debe afrontar diversas tareas que...