Evaluación



“Yo vendo pero no compran”, podemos decir que:
Existe un paradigma totalmente conductista, la verdad única la posee el profesor. En este textose indica como el profesor solo pasa el contenido a los alumnos y ni siquiera se preocupa de que estos lo aprendan; si los alumnos no entienden o lesva mal al momento de la evaluación, es culpa de ellos mismos, pero nunca la culpa es del profesor, y ¿Por qué no? Si el profesor es profesor cuandologra que sus alumnos aprendan (entre otras cosas) y no sólo cuando enseña.

En el texto n° 2 “Los primeros de la clase”, se muestra con evidenciasclaras, que es completamente posible que los alumnos aprendan y hasta se motiven a la hora de asistir a una clase.
El texto habla acerca de 4 casosde profesores que alcanzaron, en la Evaluación Docente 2012, el nivel de “Destacado”. Cada uno habla sobre las metodologías que utilizan para que susalumnos puedan aprender de una manera dinámica, entretenida y eficiente los contenidos correspondientes.

Claramente ambos textos presentan un grancontraste en su contenido. El primero por su parte habla de la mediocridad y conformidad de algunos profesores. El segundo nos muestra un claro ejemplode entrega, vocación y esfuerzo. A partir de esto, más que sacar una conclusión, creo que se debería crear un espacio de reflexión acerca de lavocación de los estudiantes que ingresan a la carrera de pedagogía, ¿La poseen? Y, junto con esto, el tomar conciencia por la real labor del profesor.