Evaluamos la acción docente

Evaluamos la acción docente: la exposición didáctica y el interrogatorio

En el siguiente enlace podemos ver un ejemplo de exposición didáctica: http://www.youtube.com/watch?v=IGMfBNZH0Hg
En estaexposición sobre Valencia podemos observar que se han seguido las normas prácticas para la elaboración de una exposición didáctica:
Hay un plan trazado ( en la cartulina podemos ver los diferentesaspectos que se van a trabajar), un objetivo determinado ( conocer la ciudad de Valencia) y el tiempo está bien calculado pues en unos seis minutos se realiza sin resultar nada pesada.
Losprotagonistas poseen un buen conocimiento y dominio de lo que se está tratando, en este caso datos sobre la ciudad, sobre todo la guía y la fallera, pues el personaje que hace de bus sí que necesita apoyarse endocumentación escrita en algún momento.
Se indica claramente el asunto que se va a tratar, conocer la ciudad.
Los personajes no hablan demasiado deprisa, emplean frases cortas, claras ycomprensibles. Pronuncian correctamente y enfatizan en determinados momentos para remarcar una información.
Hay una buena organización: primera exposición, bus turístico, Ciudad de las Ciencias, fiestas,gastronomía.
Se mantiene el interés y la atención haciendo pequeñas preguntas al público que avivan el interés y sirven para comprobar el grado de atención. Los personajes dan realismo a la exposición a lavez que un toque de buen humor bien por su indumentaria como por su actitud. Este buen humor hace que la exposición sea más agradable, interesante y animada.
Los personajes realizan pequeñosmovimientos que mantienen el interés aunque sí que a mi parecer y debido a que es un ejemplo de cómo debe ser una exposición me parece que falta un poquito de naturalidad.
La explicación está ilustrada conun mural, que a mi parecer es demasiado pequeño, donde se recogen los datos expuestos.
Se han proporcionado datos esenciales e interesantes ( población, río , límites de la ciudad, monumentos,...