Evaluar Ensayo Politicas de Educaci n B sica

 
 
 

RÚBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO:
NOMBRE_________________________
Elemento

Introducción

PUNTAJE DE AUTOEVALUACIÓN: ______
Comentarios

Desempeño
Excelente 

Bueno 

Satisfactorio 

Deficiente 

(4) 

(3) 

(2) 

(0) 

La introducción incluye el 
propósito, exposición 
general del tema, 
objetivos claros y 
subdivisiones principales.

La introducción incluye  La introducción incluye La introducción está 
el propósito, exposición  el propósito. No se 
incompleta, es inefectiva, 
general del tema y 
presenta la exposición  confusa o está ausente.  
subdivisiones 
general del tema o las 
principales. Los 
subdivisiones 
No incluye exposición general 
objetivos están un poco  principales. El propósito, del tema, sus subdivisiones 
el tema y los objetivos  principales o no son confusos.
requieren clarificación o  relevantes. El propósito, el 
no se presentan de 
tema y los objetivos no están 
forma objetiva.
claros. 

 
 

Manejo de las 
fuentes de 
información del 
seminario con 
fuentes 
complementarias

(4) 
Las fuentes de 
información son variadas 
y múltiples. La 
información recopilada 
tiene relación con el 
tema, es relevante y 
actualizada. Las fuentes son confiables 
(aceptadas dentro de la 
especialidad) y 

(3) 

(2) 

(0) 

Las fuentes de 
Las fuentes de 
Las fuentes de información son 
información son 
información son 
muy pocas o ninguna. Si utiliza 
variadas y múltiples. La  limitadas o poco 
fuentes, éstas no son 
información recopilada  variadas. La información confiables ni contribuyen al 
es actualizada pero recopilada tiene relación tema. La información tiene 
incluye algunos datos  con el tema pero 
poca o ninguna relación con el 
que no son relevantes o  algunas no están al día  tema principal.
no tienen relación con el o no son relevantes. 
tema. Las fuentes son  Algunas fuentes no son 
confiables por lo que no 

Puntuación

contribuyen al desarrollo  confiables y contribuyen  contribuyen al desarrollo 
del tema.
al desarrollo del tema.del tema.

 

Organización  
(párrafos y 
transiciones) 

 

Cohesión

 

Contenido

(6) 
Las ideas se presentan 
en orden lógico según 
estableció el profesor. 
Tiene coherencia y 
presenta fluidez en la 
transición de las ideas.  

(4) 

(2) 

(0) 

Las ideas presentan 
Las ideas no se presentan en 
orden lógico. Tiene 
orden lógico. No tiene 
coherencia pero la 
coherencia, las transiciones transición de las ideas  entre párrafos es pobre o 
entre los párrafos no se  ninguna y el orden de los 
presenta con fluidez. El  párrafos no refuerza el 
orden y las ideas de los  contenido. Los espacios en 
blanco no son suficientes para 
El orden de los párrafos  El orden de los párrafos  párrafos refuerzan 
limitadamente el 
refuerza el contenido. 
refuerza el contenido. contribuir a la organización.
Cada párrafo presenta 
Cada párrafo presenta  contenido.  
una idea distinta. 
una idea distinta. 
Necesita añadir más 
El espacio en blanco o  El espacio en blanco o  espacios en blanco para 
las gráficas contribuyen a  las gráficas contribuyen  contribuir a la 
organización. 
la organización. 
a la organización. 
(6) 
La estructura o el orden 
de las palabras (sintaxis) en las oraciones son 
lógicos. Utiliza 
correctamente los signos 
de puntuación y los 
pronombres. Selecciona 
cuidadosamente las 
palabras.
(8) 
Todas las ideas que se 
presentan tienen relación 
directa con el tema. Las 
ideas se presentan con 
claridad y objetividad. 

Las ideas se presentan 
en orden lógico según 
estableció el profesor. 
Tiene coherencia y 
presenta fluidez en la 
transición de las ideas.  (4) 

(2) 

La estructura o el orden  Tiene errores en la 
de las palabras 
estructura de las 
(sintaxis) en las 
oraciones, en la 
oraciones es lógico. 
puntuación y en la 
Tiene muy pocos 
utilización de los 
errores de puntuación o  pronombres. Las 
en la utilización de 
palabras seleccionadas 
pronombres. Selecciona son poco apropiadas. 
cuidadosamente las 
palabras.
(6) 

(4) ...