Evaluar Por Norma Vs Evaluar Por Criterio

EVALUAR CON NORMAS VERSUS EVALUAR CON CRITERIOS


ACTIVIDAD: AC4-U1-307006
2- EXPLIQUE EJEMPLOS CONCRETOS DE EVALUACIÓN POR NORMAS, COMO LOS QUE SE MENCIONAN EN LA LECTURA. TOME LOS EJEMPLOSDE LA INSTITUCIÓN DONDE LABORA O DE LOS CURSOS QUE IMPARTE.
Un ejemplo concreto de evaluación por norma es la que realizamos los docentes de educación física en nuestra institución y está dada en losdiferentes test que se realizan para determinar el grado de resistencia, velocidad o flexibilidad de un grupo, en estos test podemos verificar quienes son los que están bien, quienes están regular yquienes están muy bajo de lo esperado, se les clasifica y se coloca en el orden según los resultados, estos datos nos sirve para compararlos con los otros grados y decir quienes están mejor y sacar alos mejores de todos los de un grado por decir los mejores de 8 los de 7 ect.
3-EXPLIQUE EJEMPLOS CONCRETOS DE EVALUACIÓN POR CRITERIOS COMO LOS QUE SE MENCIONAN EN LA LECTURA. TOME LOS EJEMPLOS DELA INSTITUCIÓN DONDE LABORA O DE LOS CURSOS QUE IMPARTE
A comienzo de año hablamos con nuestros alumnos y le explicamos cuales van hacer las metas u objetivos que queremos lograr y los criterios quese van a tener en cuenta para lograrlos, dentro de esos criterios y de acuerdo a como los vayan ejecutando sabremos quién es excelente, sobresaliente, bueno, suficiente e insuficiente, tomemos comoejemplo unos de los criterios para realizar la entrada al aro en baloncesto, es excelente si cumple los siguientes criterios: Realiza el dribling perfectamente a lo largo de la cancha y al momento deentrar al aro da los tres pasos del doble ritmo y hace su lanzamiento con la mano del lado donde penetra terminando en una cesta o gol. a partir de allí es sobresaliente si realiza bien el dribling,bueno si realiza bien el dribling pero al momento de lanzar no hace el gol o cesta, suficiente si realiza el dribling pero al momento de entrar a la canasta no realiza bien el doble ritmo y lanza con...