Evaluar O Medir

Universidad de Playa Ancha
Valparaíso 2011











Ensayo final:
Tema: Motivación del aprendizaje en el sistema educativo.











Magíster en Evaluación EducacionalFundamentos, teoría y desarrollo de la educación
Luciana Ruiz Aravena.



La motivación del aprendizaje en el sistema educativo.

“Si el sujeto no quiere aprender no hay nada que hacer” estafrase, aunque simple en su entendimiento, abre un debate frente a una problemática encontrada en jóvenes preadolescentes, de un establecimiento particular subvencionado; donde se destaca la falta demotivación ante su aprendizaje y su rendimiento académico . Sabemos que las ganas de aprender dependen de la decisión consiente y voluntaria del alumno , si quiere o no ser parte del proceso deaprendizaje que se desarrolla.
Si entendemos el aprendizaje como el conjunto de actividades que realizan los estudiantes para alcanzar los objetivos pretendidos, debemos observar que dentro de dichoproceso existen elementos básicos; el primero de ellos es la inteligencia y/o conocimientos previos, es decir contar con las condiciones para poder aprender; el segundo es la experiencia, poseer losconocimientos previos que son trasformados por aquellos nuevos; y por ultimo la motivación, es decir querer aprende . Es en esta ultima, la motivación del aprendizaje, donde nos detendremos ha observar yresponder el cuestionamiento que se nos presenta ¿Qué hacemos cuando los jóvenes, a los que enseñamos, no tiene interés ni motivación para aprender y educarse?
Hoy vemos en nuestras aulas jóvenespreadolescentes que tienen cada vez menos interés o motivación para aprender; se entiende que la motivación por estudiar se relaciona con la diversidad de metodologías, estrategias de aprendizaje y/o elesfuerzo y dedicación que tenga el profesor . Lo cierto es que a pesar de los esfuerzos de los docentes, son desalentadores los avances que se tienen frente a la motivación de nuestros alumnos. Estos...