Evaluar

Laura Frutos. Docente de Técnicas de investigación de Electrónica y Electromecánica.


1er. Año U.T.N.

Observación: Las respuestas están pensadas en función de evaluar a los alumnos de lacátedra.

¿Qué es evaluar para Ud.?
Evaluar a los alumnos es otorgarle un valor, al grado de internalización de los conocimientos alcanzados por los alumnos.
Toda evaluación supone un Juicio valorativocon relación al objeto a evaluar (conocimiento).
Quiero aclarar que este proceso de internalización es muy difícil de ver sobre todo porque supone un tiempo de apropiación de los conocimientos, quepor supuesto es subjetivo. Solamente se puede evaluar lo que Vigotsky denomina zona de desarrollo próximo que es la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad deresolver independientemente un problema y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz.¿Qué cosas evalúa?
Lo que se evalúa depende de la disciplina que se enseñe.
En Técnicas de investigación, evalúo fundamentalmente, la aplicación y transferencia de los conocimientos a larealización de un proyecto de investigación o ensayo de un proyecto de investigación.

¿Cómo los evalúa?
Los evalúo de diferente manera:
• A partir de trabajos áulicos en donde los pongo en situación detener que plantear problemas susceptibles de ser investigado dentro del área de conocimiento de ellos ej. Electrónica, Electromecánica y otras etapas del proceso. Esta evaluación tiene una instanciade coevaluación, en donde los diferentes grupos se evalúan entre sí, de acuerdo a criterios preestablecidos.
• En trabajos prácticos en donde se les presentan proyectos de investigación y losalumnos tienen que analizarlos, criticarlos, hacerles modificaciones, etc.
• En parciales, que son con carpeta abierta, en donde ellos toman posiciones epistemológicas y metodológicas en función de un...