Evalucion Crecimiento Expo 2

ISM International Academy
Sistemas Ambientales y Sociedades
Evaluación Interna

Nombre: Pamela Proaño
Curso: Segundo de Bachillerato “D”
Fecha: 16/03/2015
TEMA: Crecimiento exponencial

PLANIFICACION (PI)

1.1 PREGUNTA DE INVESTIGACION._
¿Qué tipo de crecimiento presenta una poblacion de individuos?

1.2 INTRODUCCIÓN._
Una población biológica es un grupo de organismos de la mismaespecie que habitan en un área geográfica particular en un  tiempo determinado.1 Las poblaciones biológicas tienen niveles de organización que las caracterizan; entre estos están la natalidad, la mortalidad, el incremento del numero de individuos, etc.2
Las poblaciones biológicas deben concebirse mediante cambios constantes en sus propiedades, los mismos que son reflejados en el tamaño de lapoblación; este tamaño depende del equilibrio entre las tasas de incremento3 y las de decremento4, es decir, la velocidad de crecimiento poblacional per cápita en función de las tasas de incremento per cápita. El crecimiento exponencial se aplica a una magnitud M tal que su variación en el tiempo es proporcional a su valor, lo que implica que crece muy rápidamente en el tiempo de acuerdo con la ecuación5..Es mediante esas definiciones de información obtenida que se procederá a realizar las simulaciones de crecimiento exponencial para 20 generaciones.

1.3 DEFINICION DE VARIABLES._
Independiente: El tiempo se tomara como variable independiente, ya que no es funcion de ningún factor
Dependiente: La variable dependiente será la cantidad de individuos vivos ya que depende del tiempo.
Controladas:La dimensión de la cuadricula de ajedrez se tomara como variable controlada ya que se medirá según lo especificado por el profesor guía.

1.4 MATERIALES._
1.4.2 Comunes:
Un tablero de ajedrez de 4 cm cada cuadrado (área: 1246.9 cm2)
Una libra de canguil (grano)
Un marco de perímetro interno igual al del tablero de ajedrez
Libreta de apuntes
Esferográfico
Calculadora
Vaso con medida (50 ml)Regla de 20 cm

1.5 PROCEDIMIENTO DE LA PRACTICA._
1. Colocar el marco de perímetro interno en el tablero de ajedrez.
2. Arrojar 10 semillas de canguil (cantidad inicial) dentro del tablero de ajedrez desde una altura aproximada de 20 cm.
3. Contar el numero de semillas que caen en los cuadros negros. A estos se los considerara muertos.
4. Contar el numero de semillasque caen los cuadrosblancos. A estos se los considerará vivos.
5. Multiplicar el número de individuos vivos por un valor C, donde C debe ser mayor o igual a 3, en este caso C es igual a 3
6. El valor que se obtiene en la multiplicación del número de individuos vivos, será el nuevo valor inicial de semillas para repetir los pasos de la segunda hasta la veinteava generación.
7. Tomar los datos de las 20 generaciones.2.OBTENCION Y PROCESAMIENTO DE DATOS (OPD)
2.1 REGISTRO DE DATOS._
a) Tabla#1 Datos obtenidos en el experimento.
Número de generación
Población inicial
Individuos vivos
Individuos muertos
Nueva población
1
10
4
6
12
2
12
6
6
18
3
18
9
9
27
4
27
14
13
42
5
42
16
26
48
6
48
18
30
54
7
54
25
29
75
8
75
38
37
114
9
114
42
72
126
10
126
52
74
156
11
156
66
90
198
12
198
78
120
234
13
234
89
145
267
14267
93
174
279
15
279
102
177
306
16
306
116
190
348
17
348
130
218
390
18
390
138
252
414
19
414
150
264
450
20
450
176
274
528



2.2 PROCESAMIENTO DE LOS DATOS._

Diferencia en cuanto al crecimiento poblacional, en la décima y veinteava generación.
Estos datos se procesan debido a que se quiere tener una representación gráfica y numérica de la variación poblacional en cada lapso de crecimientopoblacional, se toma la décima y la veintava generación, ya que al ser veinte generaciones trabajadas la generación central muestra datos representativos en cuanto a todo el esquema.
2.2.1 Grafica #1 Diferencia del crecimiento poblacional de la décima y veinteava generación.


Diferencia entre la población final de la décima y veinteava generación: 372




2.3 PRESENTACIÓN DE LOS DATOS BRUTOS._...