evalucion



Alumno(a) ______________________________________________

Ciclo Escolar _______________________ 5° _______________

Escuela Primaria _________________________________________

Maestro(a) de grupo ____________________________________


ASIGNATURA
REACTIVOS
ACIERTOS
CALIFICACIÓN
Español
20


Matemáticas
20


Ciencias Naturales
20


Geografía
20Historia
20


Formación Cívica y Ética
12


Promedio







Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:

Las poblaciones de las que formamos parte impactan en el ambiente a través de un variado conjunto de actividades productivas.

Cada vez que compramos algún artículo (alimento, papel, tela o plástico, entre muchos otros) o usamos algún servicio (agua potable oelectricidad) o visitamos alguna playa o centro turístico, generamos algún impacto en el entorno.

La cantidad de residuos sólidos que se genera está directamente relacionada con nuestro estilo de vida. Esto quiere decir que mientras más productos utilicemos para nuestra subsistencia, arreglo personal o entretenimiento, más basura produciremos. La basura sigue un largo camino después de quenos deshacemos de ella: se transporta, se concentra en sitios llamados de transferencia y se dispone finalmente en algún lugar.


1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Texto argumentativo.
b) Texto expositivo.
c) Texto dramático.
d) Una noticia.

2.- ¿De qué trata el texto anterior?

a) De la cantidad de residuos que producimos en nuestra vida diaria de acuerdo a nuestro estilo devida.
b) De las actividades productivas de los seres humanos.
c) De las empresas que se encargan de recolectar basura.
d) De los camiones que pasan diariamente por los residuos que producimos en nuestra vida diaria de acuerdo a nuestro estilo de vida.

3.- ¿Cuáles son los criterios de clasificación del texto anterior?

a) Artículos que contaminan el ambiente y que no contaminan.
b)Actividades que generan impacto en el ambiente, productos utilizados que generan basura, destino de la basura.
c) Caminos que sigue la basura hasta su destino.
d) Alimento, papel, tela, plástico.

4.- ¿Qué es un cuadro sinóptico?

a) Un cuadrado elaborado con medidas precisas.
b) Una tabla para registrar datos.
c) Una forma de organizar información de manera gráfica.
d) Un texto en el que seexpone un tema determinado.

5.- ¿De qué manera se clasifica la información en un cuadro sinóptico?

a) Por orden alfabético.
b) Por títulos y subtítulos.
c) Por autores y por títulos.
d) Por grupos, por importancia y por semejanza.
6.- ¿Qué función tiene la llave en un cuadro sinóptico?

a) Es un signo que sirve como adorno para que el cuadro sinóptico se vea bonito.
b) Es el signo quepermite organizar y seleccionar los datos.
c) Es un signo de complemento.
d) Es un signo para escribir.

7.- ¿Qué es un mapa conceptual?

a) Forma de representar gráficamente el conocimiento y los conceptos.
b) Forma de representar los países del mundo.
c) Forma de representar ideas por medio de imágenes.
d) Forma de representar el lugar donde vives.

Lee el siguiente poema y contestalo que se te pide:

Amigos los que te dan fuerza
cuando sientes que has perdido,
aquellos que tienden la mano
cuando te encuentras oprimido.

Son los que te dan esa energía
cuando te sientes abatido,
limpian el aire que respiras,
cuando te sientes vencido.

Los que con una gran sonrisa
dan la fuerza que necesitas,
son esos amigos queridos
los hermanos de nuestra vida.

8.- ¿Quérecurso literario se emplea al comparar a un amigo con el oro?

a) Aliteración. b) Onomatopeya.
c) Símil. d) Rima.

9.- ¿Cuál opción menciona dos recursos literarios que se emplean en los poemas?

a) Las definiciones y el sentido literal.
b) El símil y las instrucciones.
c) La rima y las estrofas.
d) La metáfora y la aliteración.

10.- ¿Cuál de los siguientes versos se encuentra...