Evidencia 1 1

Evidencia 1.1 ¨La importancia del lenguaje
¿Te has detenido a pensar un poco en qué sería de nuestra
vida si no existiera el lenguaje?
Te invitamos a que imagines por un
momento que estás en tu casa y, de
pronto, no puedes comunicarte de ningún
modo.
No podría ser por medio de señas
o gestos, ya que también son un
modo de comunicación.


Tampoco sería haciendo dibujos,
ya que es otromodo de
comunicación







No podría ser por medio de señas o gestos, ya que también son un modo de comunicación. Tampoco sería haciendo dibujos, ya que es otro modo de comunicarnos.

El circuito del habla está formado por varios componentes que son:

Emisor: Es el que transmite el mensaje (lo codifica) y lo envía al receptor
(el emisor es el que habla, el hablante).
Receptor: Es el querecibe el mensaje y lo decodifica (lo comprende, es el
que escucha, el oyente)
Mensaje: Está expresado mediante un código (que puede ser el lenguaje) y
utiliza un canal específico.
Retroalimentación: Se da cuando tanto receptor como emisor
intercambian papeles y comprueban que el mensaje se ha transmitido y
comprendido con éxito.


Existe otro elemento involucrado en el circuito del habla: lainterferencia
(o ruido) que es lo que impide u obstaculiza la comunicación.

Todos los seres humanos expresamos nuestros pensamientos por medio de
palabras. A veces tenemos la necesidad de pensar en voz alta sin la
intención de que alguien nos escuche. Incluso al mover los labios mientras
pensamos, aunque no emitamos sonido alguno, el lenguaje está presente,
pero de una manera sub-vocal.
“Elhabla interior es un uso mental de las palabras para evocar una sucesión de pensamientos”.
El tipo de lenguaje que predomina en nuestra vida diaria es el oral
debido a que es más rápido, ya que si intentáramos comunicarnos
siempre con el lenguaje escrito nos tardaríamos mucho tiempo.

Es necesario que todos sepamos utilizar correctamente nuestro lenguaje
ya que nos ayuda a entendernos mejor. Auncon el correcto uso de nuestra
lengua, existen diferentes formas de utilizarla; por consiguiente, en
ocasiones no entendemos algún texto que leemos o no comprendemos
bien lo que alguien nos quiere decir.
Los Niveles del Habala!
Los niveles del habla son general, social, habla individual, lengua y lenguaje.


Según Wenceslao Ortega: Idea central es la que
condensa o resume el pensamiento másimportante contenido en un texto. Es la idea de la
que dependen todas las demás. Esta idea aparece,
por lo general, expresada en términos abstractos y
amplios, lo que significa que no es una cita textual
y es necesario redactarla en una idea coherente,
clara y precisa.

La lectura es un proceso mental humano que, además de
interpretar símbolos y grafías, implica la comprensión de lossignificados de las
palabras y de los contextos en que se encuentran. El objetivo de leer es comprensión
de lo leído.

Dicción: Es el modo de hablar. Se relaciona con la manera de pronunciar las
palabras y las expresiones. Se deben articular correctamente los sonidos
correspondientes a cada letra y el acento en las sílabas respectivas. La rapidez en
el momento de hablar es un obstáculo para mejorarla dicción, pues entorpece la
claridad de la lectura.
Entonación: Se refiere a la modulación de la voz y tiene el objetivo de
connotar intenciones, emociones o diferencias de sentido o significado. Estas
variaciones de inflexiones facilitan la transmisión de ideas con mayor
facilidad y permiten una lectura clara y precisa.

Claridad: Para una clara vocalización, la velocidad se debe adecuaral tema,
al valor de las ideas que en ese momento se están destacando, e incluso al
público receptor.

Volumen: Se refiere a la intensidad con que los sonidos deben marcarse;
debe ser siempre en tono adecuado o pertinente, ya que siempre hay que
adecuar la intensidad de la voz y su magnitud en relación con el tema del
que se habla.





Pausas: En la lectura en voz alta las pausas se...