Evidencia 1 2 y 3 de Orientacion 2° oportunidad

Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria 8


Trabajo Final de Segunda Oportunidad


Alumno: José Vazquez Mota
Docente: ???????
Matrícula: ¿?¿?¿?¿
Grupo: ???







Introducción

Este curso va dirigido al conocimiento de ti mismo, como sujeto adolescente, que estás experimentando una serie de transformaciones que repercuten en tu vida a nivel psicológico y que se manifiestan en tusrelaciones interpersonales. Son cambios biológicos, sexuales, psicológicos y sociales, que impactan en tu identidad infantil, para dar paso a tu nueva identidad.

Esperamos que este curso te sirva de modelo, para analizar y comprender todos los cambios de esta etapa tan importante de tu vida y que permita reflexionar, para lograr después integrarte a la vida social con mayor responsabilidad y seguridaden ti mismo.

Evidencia #1

Infancia: Corresponde a la etapa que va desde el naci-
miento hasta los 6 años. Depende completamente de la
madre.
Niñez: Se sitúa entre los 6 y 12 años. En este periodo
los niños ingresan al colegio, por lo que el razonamiento
y el aprendizaje se vadesarrollando.
Adolescencia: Es un transito complicado y difícil que
Inicia con la llegada de la madurez sexual aproxima-
damente a los 12 años en las mujeres y a los 13 en
los varones.
Juventud: Es la etapa comprendida aproximadamente
Etapas del de los 18 a los 25 años. Es la etapa en la que el indivi-
Ciclo de Vida duo se encuentra más tranquilo con respecto a lo que
fue su adolescencia.Adultez: Es la etapa comprendida alrededor de los 25
A los 60 años. En esta etapa el individuo normalmente
Alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico
Vejez: La etapa final de la vida, conocida también comotercera edad, se inicia aproximadamente a los 65 años
Debe ser una etapa ya de descanso y reposo.






Evidencia #2

Emociones

La ira: Es una emoción normal y natural. Si tienes mucho enojo reprimido, es probable que seas una persona que anda por el mundo continuamente enfadada.

Frustración: Es la respuesta a lainterferencia en la satisfacción de alguna necesidad. Por lo general son acompañadas de sentimientos de impotencia.

Celos: Aparecen cuando una persona se siente insegura o temerosa de perder su posición en el grupo o cuando el afecto de alguien significativo e importante para ella sea compartido con otra persona o cambie.

Envidia: Es sinónimo de codicia, es sentir tristeza o pesar del bienajeno.

Afecto: Es un estado emocional placentero de intensidad relativamente leve. Es una tierna aflicción o inclinación hacia una persona, un animal o un objeto.

Felicidad: Es placer, satisfacción, gusto grande.

Miedo: Perturbación angustiosa del ánimo por un riesgo, un daño real o imaginario. Se considera una emoción vital y útil.

Etapa #2

Intereses

Música: La popularidad de la radiotelefoníacomo recreo del adolescente queda demostrada por la cantidad de tiempo dedicado a esta actividad. Muchos de los jóvenes encienden el aparato tan pronto como llegan a su casa y lo mantienen funcionando mientras estudian, leen, se visten o conversan. Es por eso que necesitas conocer el daño irreversible que el constante uso de aparatos ocasiona en tu audición.

Moda: Frecuentemente en los hogaresdonde vive un adolescente, se oyen estrepitosos gritos por parte de uno o ambos padres: “¡Qué vergüenza das con esos pelos!”, “¿piensas salir en esas fachas?”, “¡qué horror!, etc.
Quizás los padres tienen que reflexionar y recordar sobe sus propias vidas, calibrar qué aspectos de la vestimenta de sus hijos adolescentes son convenientes y cómo pueden negociar algunos aspectos siendo flexibles....