Evidencia 1 De Literatura

Universidad Autónoma De. . . . . . Nuevo León


Literatura


Grupo: /Agosto/2012
Encuadre del curso

Literatura
Si no se presenta algún de los exámenes = 2das
Si quita celular lo entrega al final del semestre
Actividades antes deser impresas hacerlas como borrador en la libreta

* 1er parcial 10%
* 1er indicativo 10%
* 2do parcial 10%
* 2do indicativo 10%

Con el hecho de participar en el concurso de literatura de la prepa da puntos al examen próximo y si vas a representar a la prepa en el concurso con otras prepas da puntos en la calificación final

Examen y portafolio = 100%

Firma
Con el hechode participar en el concurso de literatura en la prepa, da puntos en el examen a próximo a presentar, y si vas a representar a la prepa en el concurso con otras prepas da punto sobre la calificación final.

1er Parcial: 10 %
1er Indicativo: 10%
2do Parcial: 10%
2do Indicativo: 10%

Con el hecho de participar en el concurso de literatura en la prepa, da puntos en el examen a próximo apresentar, y si vas a representar a la prepa en el concurso con otras prepas da punto sobre la calificación final.

Examen y portafolio=100%

Firma

1er Parcial: 10 %
1er Indicativo: 10%
2do Parcial: 10%
2do Indicativo: 10%

COMPETENCIAS |
GENERICAS | GENERALES |
1.Identificar, ordenar e interpretar ideas, datos y conceptos en textos literarios | Se conoce y valora así mismo y abordaproblemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue |
2.comparar el contenido entre los textos literarios | Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros |
3.elaborar textos respetando la norma | Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos yherramientas apropiados |
4.expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes que presentan introducción desarrollo y conclusión | Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva |
5.reconose la importancia del pensamiento y la comunicación lógica en la vida diaria | Aprende por iniciativa he interéspropio a lo largo de la vida |
6.utiliza tecnologías para investigar, resolver problemas y compartir información | Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos |
7.elabora y presenta un punto de vista de manera coherente y clara ante el grupo | Mantiene una actitud respetuosa asía la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociales |Actividad 1
Del texto A : Edipo rey
1 ¿ A que época histórica pertenece el texto Edipo rey? Seleccióna palabras que identifiquen lugares , personas o frases que muestren indicios de la época y el lugar.
Antigua grecia.
2. ¿ a que genero literario pertenece el texto ¿ argumenta tu respuesta con base en fragmentos o características del texto leído.
Dramático.
Del texto b : A orillas del Duero.3 ¿ A que época histórica pertenece el texto que acabas de leer ? Selecciona palabras que identifiquen lugares personas o frases que muestren indicios de la época y del lugar .
España , en la época de la edad media.
4¿ A que genero literario pertenece el texto?
Lirico.
Del texto C: El pequeño escribiente florentino
5¿ Que diferencia encuentras entre este texto y los textos A y B?
a)dialogob) verso c)prosa.
6 . De acuerdo con sus características ¿ a que genero pertenece el texto de Edmundo de Amicis?
Narrativo.
7. Escribe el nombre de los personajes y que papel desempeñan en la narración
a) sofócales b) Antonio machado c)Edmundo de amicis

Con base en los textos leídos y de los cuales elaboraste comentarios, contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿A qué género...