Evidencia 1

El docente y los programas escolares.
Ángel Díaz Barriga.
Principales personajes:
Los profesores Planes y programas
Los directivos
Conceptos básicos quecontiene el texto:
Los planes y programas: de estudio responden a múltiples intereses y sentidos además son un organizador institucional. Los planes de estudio nacionales, fomentan una visión delinterés común a todos los miembros de una nación. Mientras que los planes de estudio regionales atienden a problemas particulares.
El programa: es un documento oficial en el cual nos indican el conjuntode contenidos que debemos desarrollar en un determinado nivel educativo.
La didáctica: es la ciencia a partir de la cual el maestro orienta teóricamente sus procedimientos de intervención.
Sistemaadministrativo de la educación: es el que establece las normas para aprobar los programas de estudio.
La didáctica especial o aplicada: es la investigación sobre algunos problemas particulares de laenseñanza de un tema o de una disciplina.
El examen: era el instrumento que mostraba el dominio de las habilidades cognitivas que había desarrollado un sujeto.
La evaluación: es proporcionar elementospara la comprensión de lo que sucede en el aula.

Planteamientos que hace el autor:
Predomina la visión unitaria de los programas, se dice que es responsabilidad del maestro cumplirlos al pie de laletra.
Para lograr tener una coherencia entre los problemas globales de la educación y las técnicas de trabajo escolar se deben vincular las actividades dadas en el aula.
Existen tres tipos deprogramas:
-Los programas del plan de estudios,
- los programas de las academias o grupos de maestros.
-Los programas de cada docente.
Convierte los problemas sociales en problemas técnicos.
Reduce losproblemas metodológicos a problemas de rendimiento.
La acreditación cubre un papel social, institucional y personal, el docente debe innovar en la forma de buscar estrategias para la acreditación de su...