evidencia 1FSCIV
Páginas: 3 (742 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2014
Formación Sociocultural IV
Evidencia de aprendizaje 1
Proceso del pensamiento creativo.
Alumno: Christian Enrique Zamarrón Chew.
Grupo: MTA 4BV Matricula: 7932
Turno:vespertino
Fecha: 14 de septiembre del 2014
-Analiza la siguiente situación.
Facebook está generalmente asociada a la falacia o la
mentira, esa fantástica palabra que terminamos
aprendiendo porqueinternet nos brinda una cantidad
enorme de formas de perder el tiempo.
Una de ellas es, obviamente, la red social creada por Mark
Zuckerberg, que siempre está en la mira de los
empleadores cuandodeciden bloquear determinadas
páginas para que sus empleados aprovechen mejor el
tiempo.
La realidad es que Facebook tiene muchos usos, y si
alguien quiere perder el tiempo, entonces encontraráotras
maneras si tiene sus redes habituales bloqueadas. Pero ese
ya es otro tema. Hoy vamos encontrar diferentes formas
que tenemos de usar Facebook como una herramienta de
productividad.¿Facebook, como herramienta de productividad? ¿En serio?
La verdad es que sí. Probablemente muchos de nosotros ya
estemos usando Facebook como una herramienta de
productividad, sin ser conscientes de ello,o conozcamos
algunas de las funcionalidades sin haber pensado antes en
usarla como una forma de mejorar nuestro trabajo o
nuestro desempeño laboral.
-En el cuerpo del documento redacta mediacuartilla para cada uno de los siguientes apartados.
a. Análisis de la situación desde diferentes perspectivas
Como se dice en el texto, el internet nos brinda una cantidad enorme de formas de perderel tiempo, y Facebook puede ser una de ellas según el uso que le demos, pero también puede ser una herramienta si así lo deseamos, nos puede servir en cuestiones laborales, sociales etc. Nos podemoscomunicar rápida y eficazmente con nuestros compañeros de trabajo, mandarnos archivos importantes para la empresa; también nos podemos comunicar con excompañeros de secundaria prepa etc. Nos podría...
Formación Sociocultural IV
Evidencia de aprendizaje 1
Proceso del pensamiento creativo.
Alumno: Christian Enrique Zamarrón Chew.
Grupo: MTA 4BV Matricula: 7932
Turno:vespertino
Fecha: 14 de septiembre del 2014
-Analiza la siguiente situación.
Facebook está generalmente asociada a la falacia o la
mentira, esa fantástica palabra que terminamos
aprendiendo porqueinternet nos brinda una cantidad
enorme de formas de perder el tiempo.
Una de ellas es, obviamente, la red social creada por Mark
Zuckerberg, que siempre está en la mira de los
empleadores cuandodeciden bloquear determinadas
páginas para que sus empleados aprovechen mejor el
tiempo.
La realidad es que Facebook tiene muchos usos, y si
alguien quiere perder el tiempo, entonces encontraráotras
maneras si tiene sus redes habituales bloqueadas. Pero ese
ya es otro tema. Hoy vamos encontrar diferentes formas
que tenemos de usar Facebook como una herramienta de
productividad.¿Facebook, como herramienta de productividad? ¿En serio?
La verdad es que sí. Probablemente muchos de nosotros ya
estemos usando Facebook como una herramienta de
productividad, sin ser conscientes de ello,o conozcamos
algunas de las funcionalidades sin haber pensado antes en
usarla como una forma de mejorar nuestro trabajo o
nuestro desempeño laboral.
-En el cuerpo del documento redacta mediacuartilla para cada uno de los siguientes apartados.
a. Análisis de la situación desde diferentes perspectivas
Como se dice en el texto, el internet nos brinda una cantidad enorme de formas de perderel tiempo, y Facebook puede ser una de ellas según el uso que le demos, pero también puede ser una herramienta si así lo deseamos, nos puede servir en cuestiones laborales, sociales etc. Nos podemoscomunicar rápida y eficazmente con nuestros compañeros de trabajo, mandarnos archivos importantes para la empresa; también nos podemos comunicar con excompañeros de secundaria prepa etc. Nos podría...
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