Evidencia 2

Páginas: 2 (469 palabras) Publicado: 7 de marzo de 2015
PREPARATORIA A DISTANCIA

MATEMÁTICAS II
SEGUNDO SEMESTRE

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2.2
Segunda Etapa /
Ejercicios matemáticos
U NI V E RS I DA D A UT Ó NO MA DE N U E V O LE Ó N | S E C RE T A RÍ AA C A DÉ MI C A | DI R E C C I Ó N D E E D U C A C I Ó N A D I S T A N C I A | D I RE C CI Ó N DE E S T U D I O S DE NI V E L ME DI O S U P E R I O R

Matemáticas II / Segunda Etapa / E videncia 2.2Evidencia de Aprendizaje 2.2
Ejercicios
Después de estudiar los temas: Paralelismo y Perpendicularidad; Ángulos entre rectas
cortadas por una Transversal que se encuentran en el material didáctico,resuelve la Evidencia
de Aprendizaje 2.2.

Instrucciones:

Toma en cuenta las siguientes indicaciones.
1. Lee cuidadosamente los enunciados de cada uno de los ejercicios que se presentan y resuelve
loque se te indica.
2. Realiza los procedimientos correspondientes en cada uno de los ejercicios.
3. Después de la revisión por tu facilitador, realiza las correcciones requeridas de acuerdo a suretroalimentación e intégrala a tu Portafolio de Evidencias que entregarás al final del semestre.
Nota: En caso de alguna duda, consulta los apoyos que se encuentran en el USB como guía,
y/o consulta a tufacilitador.

Valor:

3 puntos

Criterios de
evaluación:

Se utilizará la rúbrica para la evaluación de ejercicios que se localiza en los Documentos de
Apoyo de la plataforma Nexus o en el USB de laUnidad de Aprendizaje de Matemáticas II.

Modalidad:

Individual

Medio de
entrega:

Será determinado por tu facilitador.

Matemáticas II / Segunda Etapa / E videncia 2.2

Evidencia de Aprendizaje 2.2Ejercicios
Nombre:___________________________________________________________Matrícula:______________________
Instrucciones:
Resuelve cada uno de los problemas que se presentan realizando losprocedimientos correspondientes. En caso de
alguna duda, consulta los apoyos que se encuentran en la USB de la materia, y/o consulta a tu facilitador.
1.- De la siguiente figura determina que ángulos son:...
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