Evidencia 3

Páginas: 2 (359 palabras) Publicado: 24 de abril de 2015

Nombre: Jorge Ernesto Ledesama Torres
Matrícula: 2690481
Nombre del curso:
Habilidades de desarrollo personal y autogestión
Nombre del profesor:
Margarita Madrazo Frutos
Módulo:
3 3.Autoconstrucción
Actividad:
Evidencia 3
Fecha:
Bibliografía:


Procedimiento:
Parte 1
1. Elabora un esquema sobre tu plan de vida.
2. Incluye las cosas que te gustaría hacer con tu vida personal y profesional alargo plazo.
3. Agrega estrategias que muestren cómo lograr tus objetivos.
4. Finalmente, comenta 5 reflexiones sobre la importancia de tener un plan de vida y carrera.
Parte 2
Completa lassiguientes secciones del portal de Plan de Desarrollo Profesional y Personal. La liga de acceso es: http://pdp.tecmilenio.edu.mx/PDP/Webforms/Inicio/Login.aspx
1. Tu perfil:
En esta sección ingresa tus datospersonales y sube una foto que te identifique, también puedes desarrollar o subir un avatar.
2. Red de contactos:
Esta sección te permitirá estar en contacto con tus compañeros de clase y, si tú lodecides, compartirles la información que has ingresado en tus secciones. Para esta evidencia, se pide compartir al menos con un compañero la información que tú decidas. Más adelante podrás compartir tuinformación y las evidencias de lo que irás realizando a lo largo de tu carrera, con los contactos de recursos humanos de las empresas de tu interés.
3. Planeador: 
En este módulo podrás llevar a cabo,tanto tu plan de desarrollo personal, como profesional (algunas actividades las realizarás en conjunto con el Centro de Empleabilidad de tu campus). 
4. Rueda de la Vida:
Esta sección te permitevisualizar cómo te encuentras actualmente en ocho diferentes ámbitos de tu vida (académico, ocio, personal, económico, social, profesional, físico y espiritual), y definirás cómo desearías verte alterminar tu carrera.
Conclusión:
Un plan de vida es necesario, para tener una menta a la cual llegar, pera no perder tempo en saber si lo que estas haciendo es lo que realmente quieres, para saber si lo...
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