evidencia 5 de artes

Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria 9


Apreciación de las artes


Actividad integradora
Evidencia #5
Etapa 3






Evidencia 5
1. Desarrolla laestrategia de aprendizaje basado en problemas sobre una situación que se presente en el teatro
2. Para esta actividad los alumnos integraran equipos de 5 personas y resolverán de la mejor formael siguiente problema
Planteamiento
Imaginen que se encuentran en un curso que les exige evaluar su desempeño de los conocimientos del teatro, por lo que se les pide montar una obra deteatro en una iglesia de la localidad. ¿Cuáles creen que serían los problemas a los que se enfrentarían para la realización de dicha obra y que solución darían a dichos problemas?Deberán tomar en cuenta todos los elementos que intervienen en la realización de una obra: al aspecto escénico género literario, temática teatral, escenografía, vestuario, actores, hasta losaspectos logísticos como los permisos de la iglesia, o en el municipio de ser necesarios, etcétera.
Al final del análisis, cada equipo deberá exponer las situaciones que considero y lassoluciones a cada problemática.
También se debe incluir una reflexión individual por escrito sobre tu participación en el montaje de esta obra y los problemas que tuviste queenfrentar.
La actividad se debe realizar utilizando un formato SQA (que se, que quiero saber, que aprendí). Con ella se lograra verificar el conocimiento que tiene el alumno a partir de lossiguientes puntos:
a) Lo que se: que información se tiene.
b) Lo que quiero saber: son todas las dudas que se tiene del tema o de la forma de resolver el problema.
c) Lo que aprendí:verifica el aprendizaje significativo alcanzado por los alumnos.
Presenta el trabajo en forma impresa o en forma electrónica según lo solicite tu profesor.