Evidencia 6 TEMA 3

LA ARITMETICA SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA.
EVIDENCIA #6 TEMA #3
el numero como objeto de aprendizaje para su enseñanza: ESTUDIO de clases, enfoque de resolucion de problema y teoria de lassituaciones didacticas en el analisis de caso en video y/o registro.
ESCUELA NORMAL: “Juan Enríquez” Tlacotalpan, Veracruz.
Lic. Educación: Primaria.
Grupo: “Único”.
Docente: Lic. Sergio López Priego.Alumnas:
Karime del Carmen Rueda Trujillo.
Verónica Castro ramirez.
Rubí fonseca.
2 de octubre del 2014.


ARITMETICA
Actividades que se sugieren para el futuro docente
Pag.53
Actividad #3
En la páginatrece se indica que el número de palomas es 235.Suponiendo que la base del sistema es 5 y no 10, calcula la cantidad de palomas en base 5.
235 base 5: 1420
1(125) 4(25) 2(5) 0(1)
Actividad #4Suponiendo que la base es 8 y o 10,como en el libro escribe las siguientes cantidades usando números arábigos.
a) la suma de cuatro grupos de 8 por 8 unidades, siete grupos de ocho unidades y dos gruposde una unidad.
256 base 8:400 4(64)
56 base 8:60 7(8)
2 base 8:2
314 base 8:0472 4(64) 7(8) 2(1)
b) la suma de seis grupos de ocho por ocho unidades, cero grupos de ochounidades y cinco grupos de una unidad.
384
0
5
389 base 8:605 6(64) 0(8) 5(1)
c) expresa en el sistema posicional de base 10 las cantidades que corresponden a los números de losdos incisos anteriores.
Pág. 59
Actividad #4
Remplaza cada una de las letras a y b por un mismo digito respectivamente de manera que la siguiente suma sea correcta, el símbolo 0 es cero.

­+ A AA=9 +9 9
A B B=1 91
Actividad #5
Remplaza las letras por los dígitos:0, 1, 2, 3 , 4, 5, ,6 ,7 ,8 o 9; usa cadadigito una sola vez de tal forma que el cálculo de la suma sea correcta.
A 5
+ 3 B...