Evidencia 8 Taller

Páginas: 4 (861 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2015






Unidad Académica de Psicología

Unidad de aprendizaje:
“Estrategias de aprendizaje I”



Asesoro: Guillermo Flores Mejía

Evidencia # 8

Elaboro:
Joaly Arizbe Mayo Ruiz
Karina CastañedaBustos




Acapulco; gro. Mayo 2015.



APRENDIENDO A DECIDIR
COMPETENCIA

VERBO DE DESEMPEÑO

OBJETO

CONDICIÓN

FINALIDAD

CONTEXTO

VALOR

Utiliza

Actividades lúdicas
Con orientación desde laperspectiva teórica constructivista

Para la intervención de la toma de decisiones en la vida
En estudiantes de quinto grado de la primaria matutina “Instituto Naciones Unidas”

Con un sentido deresponsabilidad
Utiliza actividades lúdicas con orientación desde la perspectiva teórica constructivista para la intervención de la toma de decisiones en la vida en estudiantes de quinto grado de la primariamatutina "Instituto Naciones Unidas", con un sentido de responsabilidad.














Unidad Académica de Psicología
Unidad de Aprendizaje: Estrategias de Aprendizaje I

Nombre del Taller:“Aprendiendo a decidir”
Duración del Programa: 8 horas
Numero de Sesiones: 8 sesiones
Duración de Sesiones: Variable
Horas de docencia: 4 horas
Horas Autónomas: 4 horas
Facilitador: Joaly Arizbe Mayo Ruiz YKarina Castañeda Bustos
Número de Créditos:
Asesor: Guillermo Flores Mejía
Idioma Oficial: Español
Dirigido A: Niños de 11 años
Competencias Previas:
Conocimiento:
Habilidades:
Valores y Actitudes
-Análisis


- Habilidades sociales
- Habilidades intrapersonales

- Responsabilidad
- Respeto
- Compromiso




Problema Significativo del Contexto
El conflicto interno que tienen los niños yadolescentes en el aula sobre permanecer o desertar de la institución por anexar desde muy temprana edad a las filas del crimen organizado, drogadicción, embarazos no deseados, influencias pocos saludables, etc.Saber Conocer
Saber Hacer:
Saber ser:

- Posibilidades
- Consecuencias
- Necesidades


- Proyecto de vida
- Tomar decisiones






- Autosuficiente
- Responsable










SECUENCIA DEL...
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