Evidencia Actividad 2 Inteligencia Emocional Sena

 EVIDENCIA ACTIVIDAD 2
3.1 Responder:
1. ¿Qué son las Inteligencias Múltiples? :
Son las diferentes habilidades, capacidades, destrezas que tiene y puede desarrollar el ser humano para interactuar en su cotidianidad consigo mismo y con los demás, aportando soluciones a problemas a nivel personal y empresarial las cuales le permiten transformar su entorno, destacar , ser exitoso y cumplirobjetivos, metas, sueños.
2. ¿Quién y cuándo desarrolló la teoría?
La teoría fue desarrollada por un prestigioso Psicólogo quien Nació en Scranton, Pensilvania en 1943, poco después de que su familia emigrase de la Alemania nazi hacia los Estados Unidos. Es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene, por lo menos,ocho inteligencias o habilidades cognoscitivas (musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal e intrapersonal, kinest). Estudió en la Universidad de Harvard, donde se orientó hacia la psicología y la neuropsicología. Sus líneas de investigación se han centrado en el análisis de las capacidades cognitivas en menores y adultos, a partir del cual ha formulado lateoría de las 'inteligencias múltiples' (Frames of Mind, 1983). Fue investigador de la Universidad de Harvard y, tras años de estudio, ha puesto al sistema de educación escolar de EE.UU. en una situación comprometedora.
Gardner es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesorde Neurología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston.
En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences y, en 1990, fue el primer estadounidense que recibió el Premio Grawemeyer de la Universidad de Lousville. En él, critica la idea de la existencia de una sola inteligencia, a través de las pruebas psicométricas.
Participa en el GoodWorkProject, destinado a mejorar la calidad y la autoestima profesionales, en el que se toman en consideración, fundamentalmente, los factores de la excelencia y la ética.
Está en posesión de una veintena de distinciones ‘honoris causa’ por universidades como las de Camilo José Cela, Tel Aviv, Princeton, McGill, etc.
El jurado de la Fundación Príncipe de Asturias ha galardonado a Gardner con el PremioPríncipe de Asturias de Ciencias Sociales (España, 11 de mayo de 2011). Fue acompañado a la recogida del premio con la directora del Colegio Montserrat: Madre Montserrat del Pozo. En el Colegio Montserrat de Vallvidrera desde hace varios años se trabaja con esta metodología, es por eso que Howard Gardner fue acompañado de la directora. Fue propuesto como candidato a este premio por la FundaciónAvanza.

Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Howard_Gardner
3. ¿Cuáles son los 8 tipos de Inteligencias?
A. INTELIGENCIA LOGICO-MATEMATICA
Hace énfasis en el dominio de los números, sus operaciones, la lógica, el cálculo, el razonamiento inductivo y deductivo, la facilidad para plantear, interpretar y solucionar problemas. Este tipo de inteligencia es la más utilizada para medir CI yelaborar exámenes de ingreso a la educación superior.
B. INTELIGENCIA VERBAL LINGÜÍSTICA

Hace referencia a la capacidad de comunicarse asertivamente, de una manera oral o por escrito, escuchar, transmitir, influir en las personas. Se evidencia esta clase de inteligencia en escritores, periodistas, comunicadores sociales, políticos, líderes, educadores.
C. INTELIGENCIA MUSICAL

Es esacapacidad de transmitir emociones, sentimientos a través de sonidos, componiendo o ejecutando instrumentos, y cantando individualmente o en grupo. Llevar mensajes a miles de individuos en muy poco tiempo y con una intención de afectar positiva o negativamente de una forma duradera la vida afectiva, la espiritualidad o la situación emocional de las personas.
D. INTELIGENCIA NATURALISTA: es la...