Evidencia Cientifica

Ilustración 1: La búsqueda de información en línea apoya la evidencia científica en enfermería. Fuente: http://tucuidas.laenfermeria.es/
| Unidad tres: Metodología de la práctica basada en la evidencia científica Actividad integradora |

Nombre: _____________________________________________________________________Grupo:_______________________Fecha:_____02/12/12______________________________________
Presentación:
Esta actividad pretende que integres los aprendizajes de los 3 temas estudiados en la unidad:
* La evidencia científica en el campo de las ciencias de la salud y la enfermería,
* La evidencia basada en la experiencia a la evidencia basada en la investigación y
* Las metodologías de la práctica de enfermería basada en evidencia.

Esta actividad consta de4 partes

PRIMERA PARTE Instrucciones: Responde lo siguiente |
PREGUNTA | RESPUESTA |
* ¿Qué aporta el concepto de evidencia científica a la práctica de los cuidados? | La EBE constituye un medio bastante útil para, interconectar sistemáticamente la teoría y praxis aportando instrumentos de evaluación, difusión e implementación de resultados de investigación entre las enfermerasclínicas, con los beneficios que ello supone en disminución de variabilidad y en resultados de Salud. Compatibilizar modelos enfermeros, sistemas estandarizados de lenguaje, proceso enfermero, investigación y evidencia es un ejercicio que implica no pocos esfuerzos, pero ineludible si se quiere construir un modelo coherente de Ciencia de los Cuidados. |
* Analiza y describe lo que recuerdas quehacen los detectives cuando están tratando de encontrar al culpable de algún ilícito. Centra tu atención en cada una de las acciones que describiste de tal forma que puedas ubicar la importancia de identificar, localizar, evaluar críticamente, poner en práctica y evaluar los resultados para resolver el problema. | Realizan su investigación basada en la evidencia y son muy minuciosos en la búsqueda dela misma de acuerdo a los patrones de conocimiento de su área la importancia de ir desarrollando experiencia, ampliando el horizonte y desarrollando más herramientas que permitirán aplicar con mayores elementos que faciliten la integración tanto de las evidencias internas (como calidad y datos de resultados de la atención), como de las evidencias externas producto de las investigacionescientíficas; hasta convertirlas en la resolución del problema. |

SEGUNDA PARTE |
Instrucciones: A continuación se te proporcionan tres reportes de investigación: * Zabalegui Y,A, Sánchez Q,S, Sánchez C,P D, Juando P,C. (2005). Grupos de apoyo al paciente oncológico: revisión sistemática. Enfermería clínica 15 (1):17-24. Consultado 07 agosto 2012,en:http://www.elsevier.es/sites/default/files/elsevier/pdf/35/35v15n01a13071438pdf001.pdf * Cáceres M,F, Bohórquez C,F, Puerto P,H, Smith H,D. (2004) Eficacia de las intervenciones de enfermería para disminuir el temor en personas que inician tratamiento para el cáncer. Un ensayo clínico controlado. MedUNAB 7(21):161-165. Consultado 07 agosto 2012,en:http://revistas.unab.edu.co/index.php?journal=medunab&page=article&op=view&path%5B%5D=213&path%5B%5D=196 * De la Cuesta-Benjumea C. (1999). Las mujeres y el manejo de un síntoma; de la valoración a la selección. Salud Publica Mex 41:124-129. Consultado 07 agosto 2012, en: http://www.scielosp.org/pdf/spm/v41n2/41n2a06.pdfDescarga cada uno de estos documentos e indica su clasificación de acuerdo al SISTEMA DE PUNTAJE PARA LA JERARQUIA DE LA EVIDENCIA, que puedes consultar enel tema 2. Indica su clasificación en el cuadro que se te proporciona a continuación.Para esta actividad es muy importante que hagas una lectura cuidadosa de los artículos, en particular de la metodología. |
Reporte | Nivel de evidencia | Razones de tu elección |
Grupos de apoyo al paciente oncológico | Nivel III: Evidencia obtenida de ensayos controlados bien diseñados sin aleatorización...