evidencia de aprendizaje 1.1: informe

En esta actividad, podrás argumentar a través de ejemplos la importancia de la Química en la
vida y el entorno.
La actividad se realiza en equipos de tres a cinco integrantes.
1. Consigan almenos tres productos o materiales que se utilizan cotidianamente en el
hogar en cada uno de los siguientes campos de aplicación.
a) Alimentos
b) Medicamentos
c) Higiene personal
d) Limpieza delhogar
2. Consulten en la etiqueta respectiva las sustancias que componen cada producto, su
nombre y fórmula química si la etiqueta la incluye. Si presenta alguna leyenda sobre
precauciones ycuidados para su uso, anótenla también.
3. Registren los resultados de su investigación en un cuadro de comparación (Ver formato
de ejemplo 1) que incluyan:
a) Producto
b) Campo de aplicación
c) Nombrey formula de los componentes
d) Usos
e) Precauciones
f) Información adicional y fuentes de las que la obtuvieron
g) Conclusiones
4. Elabora un cuadro de comparación (Ver formato de ejemplo 2)donde establezcas la Química I | Primera Etapa | Evidencia de Aprendizaje 1.1
relación de la química con cada una de las ciencias mencionadas
5. Elaboren una presentación en PowerPoint con los datosque obtuvieron en ambos
cuadros comparativos.
6. Entreguen la presentación a su facilitador.
7. Una vez revisada por el facilitador, guarden su presentación en el portafolio personal de
cadaintegrante del equipo.
Valor: 3 puntos
Criterios de
evaluación:
Evaluación de una presentación escrita por equipo
Criterios 1 punto 0.5 puntos 0 puntos
Calidad del
contenido
Informaciónpresentada con
claridad y muy bien
organizada
Se da información
pero de forma poco
clara y apenas
organizada
La información no
está estructurada. Se
acumulan datos pero
sin organizaciónComprensibilidad
Argumentación
Coherencia
Se ve que se domina
el tema. Las partes
principales están
trabajadas con
argumentos y/o
coherencia
Es notoria la falta de
seguridad...