Evidencia de Aprendizaje 1










































Evidencia de Aprendizaje 1.1
Laboratorio

Comparando vectores

1. Analiza el siguiente cuadro.
N






S
Figura 1



2.Con la información del cuadro anterior llena la siguiente tabla. Compara el par de vectores que se te indican, colocando en cada la columna la palabra: “iguales” o“diferentes”, según sea tu apreciación.

Vectores
Magnitud
Direccion
Sentido
A y B
 Iguales
Diferentes
Diferentes
G y K
Diferentes 
Diferentes
Diferentes 
C y D Iguales
Diferentes 
Diferentes 
E y F
Iguales 
Diferentes 
Diferentes 
P y S
 Iguales
Iguales 
Iguales 
R y G
 Diferentes
Iguales 
Iguales 
B y M
 Iguales
Iguales Iguales 
O y P
 Diferentes
Diferentes 
Diferentes 
C y J
Iguales 
Diferentes 
Diferentes 
A y S
Diferentes 
 Diferentes
Diferentes 
F y J
 Iguales
DiferentesDiferentes 










3. Calcula la magnitud y dirección de cada vector representado en la figura 1. Para calcular la magnitud, supondremos que cada cuadrito de la cuadriculamide 15 unidades por lado, utiliza el Teorema de Pitágoras para ayudarte a calcular la magnitud de algunos de ellos. Para calcular la dirección estima el ángulo decada uno de ellos, tomando como referencia el eje positivo de las x, (aunque lo podrás hacer de manera precisa, aún sin la ayuda de un transportador).
VectoresMagnitud
Dirección
Vectores
Magnitud
Dirección
A
 60
270 grados
J
 15
 180 grados
B
 60
90 grados
K
 45
0 grados 
C
21.2132
45 grados 
M
60
90 grados 
D
21.2132
225grados 
O
 42.4264
225 grados 
E
 21.2132
135 grados
P
 63.6396
135 grados 
F
 21.2132
225 grados 
R
 45
180 grados 
G
 60
180 grados 
S
 63.6396
135 grados