Evidencia de aprendizaje. Juicio etico

DESARROLLO HUMANO
Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético
Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones.

ÚLTIMOS MOMENTOS EN LAVIDA DE SÓCRATES
a) ¿Quién es el protagonista del caso?
Sócrates
b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria?
Es una accióncontravoluntaria.
Sócrates fue sentenciado a morir de modo quebebió veneno y morir para obedecer a la ley, no porque el deseara morir.
c) Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia delacto realizado por el protagonista.
Objeto- Provocar su muerte
Circunstancia- tomar el veneno
Fin –obedecer la ley impuesta
d) ¿Qué elementos condicionan el actuar del personaje? Recordando eltexto de Oswaldo Orna, identifica el tipo de determinación que existe sobre el protagonista: ambiental, genético, educacional, económico, teológico, cosmológico, social o de otra índole.
Los elementosque condicionan la forma de actuar del personaje son educacionales, teológicos y sociales.
e) Ahora, tomando en cuenta los puntos que has detectado, elabora tu veredicto. ¿El personaje actuócorrectamente o no? Menciona el criterio que estás utilizando (es decir, las normas o principios en los que basas tu veredicto).
Las normas o principios en que me baso son la responsabilidad, el respeto yla humildad entre otros.
Considero que actuó correctamente, Sócrates pensaba que sufrir una injusticia es mejor que cometerla. Él sabía que no merecía el castigo, también estaba consciente de quefugarse de la cárcel sería atentar contra la ley y la sociedad. Sócrates asumió su pena y murió para cumplir su condena.

f) Finalmente, elabora una propuesta de solución y justifícala. ¿Qué actuaciónhubiese sido la más correcta de acuerdo al caso planteado?
Pudo haber escapado según el plan de sus amigos de modo que desobedecería la ley para salvar su vida, esto considerando que era una ley...