Evidencia de aprendizaje.qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje?

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evidencia de aprendizaje.

¿Qué importancia tiene la Metacognición en el Aprendizaje?
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evidencia de aprendizaje.

¿Qué importancia tiene la Metacognición en el Aprendizaje?
UNIDAD 2
UNIDAD 2


¿Qué importancia tiene la Metacognición en el Aprendizaje?
1.- ¿Cómo definirías elAprendizaje en tus propias palabras?
Como un proceso constructivo, por medio del cual vamos adquiriendo destrezas, conocimientos y habilidades y lo hacemos por medio del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación, ya sea de manera teórica o práctica, lo importante es que el aprendizaje se aplique y genere un cambio en la manera de actuar y visualizar la realidad.
2.- ¿Para quéte sirve aprender?
El “aprender” no sólo me sirve para obtener conocimientos, sino para poder desempeñarme mejor o desenvolverme con más facilidad en cualquier ámbito y hacer uso de ese conocimiento, cuando se requiera; aprender para mí, es , simplemente poder absorber esos conocimientos , y prestarle a la par, una especial relevancia a mis capacidades cognitivas, dándoles uso o aplicaciónen la vida cotidiana, para que lo absorbido de manera directa o indirecta, no sea fácilmente un caso de olvido; aprender es reparar en lo aprendido, asumiendo los principios, reglas y métodos que me ayuden a fortalecerlos, y sobretodo, al utilizar ese conocimiento, saberlos aplicar en beneficio propio y de los demás, en cualquier situación laboral,profesional o personal, independientemente de laspreferencias que uno tenga o de lo que se intente conocer.
3.- ¿Qué entiendes por Metacognición? Argumenta tu respuesta.
Es un proceso que nos permite saber cuál es la mejor forma de aprender, tomar consciencia de lo que uno está haciendo o aprendiendo y así poder autorregular el aprendizaje propio, mediante la identificación de las características que mejor se ajusten a nuestro estilo,para poder emplearlas en cada situación o condiciones y transferirlo todo a una nueva actuación. Por ejemplo, si uno repara en que no se tiene una buena estrategia para aprender, o existe alguna falla al asimilar el conocimiento, se debe actuar de inmediato y tratar de encontrar qué es lo que la provoca para que exista un buen proceso de aprendizaje; hay muchas maneras de hacerlo, puede ayudar, elcambiar de lugar; si la iluminación es mala, corregir esa anomalía; si hay demasiado ruido, situarse en un punto más estratégico y disponer de ese espacio privado para estudiar sin interrupciones.
4.- ¿Qué relación existe entre la Metacognición y el Proceso de Aprendizaje?
Se aprecia una relación direccional entre ambos, al ser la Metacognición, el proceso que nos permite reconocer las víasque favorecen el Proceso de Aprendizaje, a través de nuestro sentido de la reflexión, con el cual podemos ser capaces de identificar nuestras características personales y de esa manera, aprender a autorregularlo, tener conciencia de cómo lo llevamos a cabo y qué tipo de estrategias son necesarias para mejorar en cada situación y las condiciones adecuadas para hacerlo; la Metacognición así comoel Proceso de Aprendizaje, nos orientan al desarrollo personal ,que implica un cambio o capacidad para comportarnos de diferente manera , y, es mediante la socialización que se produce un cambio en el Aprendizaje.
5.- ¿Qué relación hay entre el Proceso de Aprendizaje, la Metacognición y los Estilos de Aprendizaje, el Aprendizaje Significativo y las Habilidades del Pensamiento que revisaste?Existe una relación en línea, siendo el Aprendizaje el eje principal y común a todos, la Metacognición hace referencia a la regulación del Proceso de Aprendizaje a través de la consciencia que tiene uno sobre cómo lo llevamos a efectuar, mediante un control efectivo de esa información y el uso de estrategias que se van a utilizar, dando origen a un nuevo patrón conductual, en el Proceso de...