Evidencia de lineas de reorientacion jaime
Páginas: 3 (595 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2015
Benemérita Escuela Normal
“Manuel Ávila Camacho”
Licenciatura en Educación física
Desarrollo Infantil II
Plan de estudios 2002 de educación física
Docente. Jaime Domínguez Muñoz
Alumno.Alejandro Padilla García
Segundo semestre
Zacatecas, Zac a 25 de Junio del 2015
La educación en la educación básica es esencial en los niños de preescolar, primaria y adolescentes desecundaria atendiendo a las necesidades educativas especiales en todos los niveles. Se busca desde el campo de la motricidad atendiendo el movimiento corporal realizado a través de las experiencias queocurren a lo largo de su trayectoria de vida. Además los estudiantes desarrollen su motricidad según sus características y condiciones personales, ejecutaran sus habilidades, destrezas y competenciasmotrices, mejorar su condición física y expresión corporal mediante la adquisición de conocimientos, hábitos y actitudes. Para beneficiar si salud y capacidad intelectual, por ejemplo también afectiva ysocial que contribuirá de manera integral en todos los aspectos de vida de los infantes y jóvenes. El educador físico debe lograr y cumplir los propósitos planteados en el plan de estudios 2002 deeducación física.
La educación física tiene varias líneas de orientación como:
1.- La corporeidad como base del aprendizaje en la educación básica.
Se debe educar a los educandos de manera integral en laque se tenga como base la corporeidad, la motricidad y la expresión corporal.
Aquí se debe que el temperamento sea el carácter de las personas, eh aquí una gran modificación debido a la corporeidad,expresión corporal y motrizmente.
2. La edificación de la competencia motriz.
Se debe atender a los estudiantes de manera en que sean competitivos ante su vida cotidiana y en su medio donde serelacionan.
3.- El juego motriz como medio didáctico de la educación física.
Los juegos deben ser ludo-motrices es decir que sea atractivo e interesante al niño y formativo para el niño de preescolar,...
“Manuel Ávila Camacho”
Licenciatura en Educación física
Desarrollo Infantil II
Plan de estudios 2002 de educación física
Docente. Jaime Domínguez Muñoz
Alumno.Alejandro Padilla García
Segundo semestre
Zacatecas, Zac a 25 de Junio del 2015
La educación en la educación básica es esencial en los niños de preescolar, primaria y adolescentes desecundaria atendiendo a las necesidades educativas especiales en todos los niveles. Se busca desde el campo de la motricidad atendiendo el movimiento corporal realizado a través de las experiencias queocurren a lo largo de su trayectoria de vida. Además los estudiantes desarrollen su motricidad según sus características y condiciones personales, ejecutaran sus habilidades, destrezas y competenciasmotrices, mejorar su condición física y expresión corporal mediante la adquisición de conocimientos, hábitos y actitudes. Para beneficiar si salud y capacidad intelectual, por ejemplo también afectiva ysocial que contribuirá de manera integral en todos los aspectos de vida de los infantes y jóvenes. El educador físico debe lograr y cumplir los propósitos planteados en el plan de estudios 2002 deeducación física.
La educación física tiene varias líneas de orientación como:
1.- La corporeidad como base del aprendizaje en la educación básica.
Se debe educar a los educandos de manera integral en laque se tenga como base la corporeidad, la motricidad y la expresión corporal.
Aquí se debe que el temperamento sea el carácter de las personas, eh aquí una gran modificación debido a la corporeidad,expresión corporal y motrizmente.
2. La edificación de la competencia motriz.
Se debe atender a los estudiantes de manera en que sean competitivos ante su vida cotidiana y en su medio donde serelacionan.
3.- El juego motriz como medio didáctico de la educación física.
Los juegos deben ser ludo-motrices es decir que sea atractivo e interesante al niño y formativo para el niño de preescolar,...
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